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《深慮論》閱讀理解
深慮論
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慮天下者,常圖其所難,而忽其所易;備其所可畏,而遺其所不疑。然而禍常發(fā)于所忽之中,而亂常起于不足疑之事。豈其慮之未周歟?蓋慮之所能及者,人事之宜然;而出于智力之所不及者,天道也。
當(dāng)秦之世,滅諸侯,一天下;而其心以為周之亡在乎諸侯之強(qiáng)耳。變封建而為郡縣,方以為兵革可不復(fù)用,天子之位可以世守,而不知漢帝起隴畝之中,而卒亡秦之社稷。漢懲秦之孤立,于是大建庶孽而為諸侯,以為同姓之親,可以相繼而無變;而七國萌篡弒之謀。武、宣以后,稍剖析之而分其勢,以為無事矣,而王莽卒移漢祚。光武之懲哀、平,魏之懲漢,晉之懲魏,各懲其所由亡而為之備,而其亡也,蓋出于所備之外。唐太宗聞武氏之殺其子孫,求人于疑似之際而除之,而武氏日侍其左右而不悟。宋太祖見五代方鎮(zhèn)之足以制其君,盡釋其兵權(quán),使力弱而易制,而不知子孫卒困于敵國。此其人皆有出人之智,蓋世之才,其于治亂存亡之幾,思之詳而備之審矣。慮切于此,而禍興于彼,終至亂亡者,何哉?蓋智可以謀人,而不可以謀天。
良醫(yī)之子,多死于;良巫之子,多死于鬼;彼豈工于活人而拙于活己之子哉?乃工于謀人而拙于謀天也。古之圣人,知天下后世之變,非智慮之所能周,非法術(shù)之所能制,不敢肆其私謀詭計(jì),而唯積至誠,用大德,以結(jié)乎天心,使天眷其德,若慈母之保赤子而不忍釋。故其子孫,雖有至愚不肖者足以亡國,而天卒不忍遽亡之,此慮之遠(yuǎn)者也。夫茍不能自結(jié)于天,而欲以區(qū)區(qū)之智,籠絡(luò)當(dāng)世之務(wù),而必后世之無危亡,此理之所必?zé)o者,而豈天道哉!
1.下列句子中加線的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.豈其慮之未周歟慮:考慮、思慮B.變封建而為郡縣封建:封邦建國
C.求人于疑似之際而除之求:請求D.籠絡(luò)當(dāng)世之務(wù)籠絡(luò):包攬
2.下列加線字意義和用法不相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.禍常發(fā)于所忽之中勞力者制于人
B.武氏日侍其左右而不悟后人哀之而不鑒之
C.欲以區(qū)區(qū)之智,籠絡(luò)當(dāng)世之務(wù)秦以攻取之外,小則獲邑,大則得城
D.備其所可畏,而遺其所不疑所賴君子見機(jī),達(dá)人知命
3.下列對文章內(nèi)容的闡述,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.本文是一篇經(jīng)國濟(jì)世的政論文,通篇緊扣題目“深慮”二字著筆,層次清楚,中心明確。
B.本文首段從理論上剖析“慮天下者”的習(xí)慣思維特點(diǎn)及其必然的局限性,表明他們雖然思慮甚詳,卻每每禍出慮外。
C.中段通過具體的事例即通過秦、漢、魏、晉、唐、宋的史實(shí),說明要想國家不滅,必須有“出人之智,蓋世之才“。
D.末段用良醫(yī)、良巫的不能謀子的生活事例引出古圣人“用大德以結(jié)乎天心”的深謀遠(yuǎn)慮,并以此警戒后世君主。
4.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
。1)而出于智力之所不及者,天道也。
(2)使天眷其德,若慈母之保赤子而不忍釋。(3分)
答案:
1.C
2.A
3.C
4.(1)然而(那些)超出智力所不能達(dá)到的范圍,是天道的安排呀!(“出”1分,判斷句1分,句意通順1分)
。2)使上天顧念他(對百姓)的恩德,像慈母保護(hù)初生嬰兒那樣不忍心舍棄。(“若”、“赤子”各1分,句意通順1分) 答案解析: 1.試題分析:求:尋找
考點(diǎn):本題考查學(xué)生理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力,能力層級(jí)為B級(jí)。
2.試題分析:A項(xiàng):從,在/被;B項(xiàng):卻,表轉(zhuǎn)折;C項(xiàng):以,憑借;D項(xiàng):所字結(jié)構(gòu),所+動(dòng)詞,表示動(dòng)詞所涉及的對象。
考點(diǎn):本題考查學(xué)生理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力,能力層次為B級(jí)。
3.試題分析:中段通過具體的事例即通過秦、漢、魏、晉、唐、宋等亂出慮外的史實(shí),說明“智可以謀人,而不可以謀天”
考點(diǎn):本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)概括中心意思的能力,能力層次為C級(jí)。
4.試題分析:……者,……也,是典型的判斷句式,翻譯時(shí)要體現(xiàn)出判斷句的特點(diǎn)。另外,這兩句的翻譯,還要把握這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞語:出,動(dòng)詞,超出;若,好像;赤子,初生的嬰兒。
[參考譯文]籌劃國家大事的人,常注重艱難危險(xiǎn)的一面,而忽略素常容易的一面,防范隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)的可怕事件,而遺漏不足疑慮的事件。然而,災(zāi)禍常常在疏忽之際發(fā)生,變亂常常在不加疑慮的事上突起。難道是考慮得不周到嗎?大凡智力所能考慮到的,都是人事發(fā)展理應(yīng)出現(xiàn)的情況,而超出智力所能達(dá)到的范圍,那是天道的安排呀!
秦始皇剿滅諸侯,統(tǒng)一天下后,認(rèn)為周朝的滅亡在于諸侯的強(qiáng)大,于是改封建制為郡縣制。滿以為這樣一來就會(huì)根除戰(zhàn)爭動(dòng)亂,天子的尊位可以代代安享,卻不知漢高祖在鄉(xiāng)野間崛起,最終顛覆了秦朝的江山。漢王室鑒于秦朝的孤立無輔,大肆分封兄弟、子侄為諸侯,自以為憑著同胞骨肉的親情,可以共輔江山,不生變亂,然而吳王劉濞等七國還是萌生了弒君篡位的陰謀野心。漢武帝、漢宣帝之后,逐漸分割諸侯王的土地,削弱他們的勢力,這樣便以為平安無事了,沒想到外戚王莽最終奪取了漢家的皇位。光武帝劉秀借鑒了西漢(哀、平)的教訓(xùn),曹魏借鑒了東漢的教訓(xùn),西晉借鑒了曹魏的教訓(xùn),各自借鑒其前代的教訓(xùn)而進(jìn)行防備,可他們滅亡的根由,都在防備的范圍之外。唐太宗聽傳言說將有武姓的人殺戮唐室子孫,便將可疑之人找出來統(tǒng)統(tǒng)殺掉?晌鋭t天每天侍奉在他身邊,卻怎么也沒想到她。宋太祖看到五代的節(jié)度使可以制服君王,便收回節(jié)度使的兵權(quán),使其力量削弱,容易對付,哪料想子孫后代竟在敵國的困擾下逐步衰亡。這些人都有著超人的智慧,蓋世的才華,對國家亂亡的誘因,他們可謂考慮得細(xì)致,防范得周密了,然而,思慮的重心在這邊,災(zāi)禍卻在那邊產(chǎn)生,最終免不了滅亡,為什么呢?或許智力謀劃的只是人事的因素,卻無法預(yù)測天道的安排。
良醫(yī)的兒子難免會(huì)病死,良巫的兒子難免死于神鬼,難道是善于救助別人而不善于救自己的子女嗎?這是善于謀劃人事而不善于謀劃天道啊!古代的圣人,知道國家將來的變化,不是人的智謀能考慮周全的,也不是法術(shù)能控制的,不敢濫用陰謀詭計(jì),只是積累真誠,用大德來感動(dòng)天心,使上天顧念他(對百姓)的恩德,像慈母保護(hù)初生嬰兒那樣不忍心舍棄。盡管他的子孫有愚笨不賢良足以使國家滅亡的,而上天卻不忍心迅速滅其家國,這才是思慮得深遠(yuǎn)呀!假如不能用大德贏得上天,僅憑著微不足道的智謀,包攬?zhí)煜碌氖聞?wù),想使國家沒有危亡,這從道理上是講不過去的,難道天意會(huì)如此安排嗎?
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