音樂(lè)巨人貝多芬閱讀理解

　　【課文選段】：

　�、倜�運(yùn)加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風(fēng)的“耳聾”之中。這猶如一座不見天日的囚室，牢牢地困住了他。不過(guò)，“聾”雖然帶來(lái)了無(wú)可比擬的不幸和煩惱，卻也帶來(lái)了與人世的喧囂相隔絕的安靜。他誠(chéng)然孤獨(dú)，可是有“永恒”為伴。

　　②貝多芬留客人在他屋子里吃簡(jiǎn)便的晚餐。在晚餐桌上說(shuō)起他往昔的許多故事，包括他在童年時(shí)跟海頓學(xué)習(xí)時(shí)的生活，包括他為了糊口指揮鄉(xiāng)村音樂(lè)隊(duì)的生活……請(qǐng)看一看羅曼?羅蘭的《約翰?克利斯朵夫》，在那本大書里流著一條大河，那條大河就是從貝多芬身上流出來(lái)，并且加以引申開的。

　�、圬惗喾蚁蛩�的客人敘述最后一次指揮音樂(lè)會(huì)的情形。那次節(jié)目是《費(fèi)黛里奧》。當(dāng)他站在臺(tái)上按著節(jié)拍指揮時(shí)，聽眾的臉上都有一種奇怪的表情，可是誰(shuí)也不忍告訴他。演奏告終，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。貝多芬什么也聽不見，很久很久背身站在指揮臺(tái)上，直到一個(gè)女孩拉著他的手向觀眾答謝時(shí)，他才緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。原來(lái)他完全聾了!他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了!

　　④貝多芬對(duì)客人大聲說(shuō)：“聽我心里的音樂(lè)!你不知道我心里的感覺!一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂(lè)!”

　　【閱讀訓(xùn)練一】：（由多處練習(xí)綜合整理而成，并配有詳細(xì)答案，僅供學(xué)習(xí)參考――華語(yǔ)網(wǎng)）

　　1.作者將“耳聾”比作了什么?有什么表達(dá)作用?

　　________________________________________________________________

　　2.如何理解“在那本書里流著一條大河，那條大河就是從貝多芬身上流出來(lái)，并且加以引申開的�！�

　　________________________________________________________________

　　________________________________________________________________

　　3.“聽眾的臉上都有一種奇怪的.表情”這是什么原因?

　　________________________________________________________________

　　4.段③末尾連用兩個(gè)嘆號(hào)，有什么作用?

　　________________________________________________________________

　　5.貝多芬能夠向客人敘述自己最后一次指揮的情形，這表現(xiàn)出他怎樣的精神?

　　________________________________________________________________

　　6.貝多芬為什么會(huì)說(shuō)“一個(gè)人只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂(lè)”?談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

　　________________________________________________________________

　　7.假如你是貝多芬最后一次指揮的音樂(lè)觀眾，當(dāng)時(shí)會(huì)有什么感受?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫在下面。

　　________________________________________________________________

　　________________________________________________________________

　　【閱讀訓(xùn)練二】：

　　1．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的具體含義。

　　（1）這猶如一座不見天日的囚室，牢牢地困住了他。__________________________________________________________________________

　　（2）他誠(chéng)然孤獨(dú)，可是有“永恒”為伴。__________________________________________________________________________

　�。�3）請(qǐng)看一看羅曼?羅蘭的《約翰?克利斯朵夫》，在那本大書里流著一條大河，那條大河就是從貝多芬身上流出來(lái)，并且加以引申開的。__________________________________________________________________________

　　2．貝多芬最后一次指揮音樂(lè)會(huì)的情形說(shuō)明了什么？__________________________________________________________________________

　　3．“聽我心里的音樂(lè)，你不知道我心里的感覺！一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂(lè)！”這句話表達(dá)了貝多芬怎樣的心聲？__________________________________________________________________________

　　4．根據(jù)這幾個(gè)段落，歸納貝多芬的形象。__________________________________________________________________________

　　【參考答案一】：

　　1.比作密不通風(fēng)的磐石和不見天日的囚室。生動(dòng)形象地表明了耳聾帶給貝多芬的極大不幸。

　　2.羅曼?羅蘭受貝多芬精神的感召，刻畫了一位與貝多芬經(jīng)歷相似的文學(xué)人物，成就了一部著作。

　　3.觀眾看到貝多芬指揮不正常而表現(xiàn)出驚訝。

　　4.表現(xiàn)了人們對(duì)貝多芬遭遇不幸的震驚和痛惜，傳達(dá)出強(qiáng)烈的感情。

　　5.能坦然，鎮(zhèn)定地面對(duì)生活中的痛苦和不幸，具有豁達(dá)、樂(lè)觀、勇敢的精神。

　　6.貝多芬以他的整個(gè)的生命和熱情從事音樂(lè)創(chuàng)作，音樂(lè)在貝多芬的筆下和心里，已經(jīng)成為生命的象征，而樂(lè)隊(duì)只能奏出有聲的音符，卻不能完美傳達(dá)心靈的律動(dòng)和生命的節(jié)奏，即貝多芬心里的音樂(lè)。 7. 言之有理即可。

　　【參考答案二】：

　　1．（1）“不見天日的囚室”指不幸的命運(yùn)，即“磐石一樣密不通風(fēng)的‘耳聾’之中”。

　�。�2）“永恒”指由于耳聾而帶帶的與人世喧囂相隔絕的安靜。

【音樂(lè)巨人貝多芬閱讀理解】相關(guān)文章：

音樂(lè)巨人貝多芬故事02-22

語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《音樂(lè)巨人貝多芬》課件01-16

人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《音樂(lè)巨人貝多芬》教學(xué)02-06

七年級(jí)語(yǔ)文《音樂(lè)巨人貝多芬》教學(xué)反思三篇02-15

新人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《音樂(lè)巨人貝多芬》教02-15

人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《音樂(lè)巨人貝多芬》的教02-15

新人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《音樂(lè)巨人貝多芬》教02-15

《舊唐書》閱讀理解07-04

高一閱讀理解課件11-20

宋書閱讀理解答案05-17