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《隆中對(duì)》閱讀理解
《隆中對(duì)》閱讀理解1
亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。
時(shí)先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之�！�
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下；而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”
【小題1】 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（3分）
（1）將軍宜枉駕顧之（） （2）欲信大義于天下（） （3）遂用猖蹶（）
【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。
【小題3】劉備說自己“智術(shù)淺短”，你怎么看？結(jié)合選文內(nèi)容說說你的看法和理由。（2分）
參考答案
【小題1】（1）拜訪（2）通“伸”伸張（3）因此
【小題2】因此劉備就去拜訪諸葛亮，總共去了三次，才見到（諸葛亮）。
【小題3】劉備并不是一個(gè)“智術(shù)淺短”的'人（這是他自謙的說法），從“欲信大義于天下”中可以看出劉備志向遠(yuǎn)大；從“三顧茅廬”中可以看出他求賢若渴；從“志猶未已”中可看出他有恒心有毅力。（2分，觀點(diǎn)正確，理由中答出任意一點(diǎn)即可得2分）
解析【小題1】
試題分析：“顧”“信”“用”皆是古今異義字詞，解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，概括語境判斷。
考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。
【小題2】
試題分析：把關(guān)鍵字詞“由是、遂、詣、凡、見”理解準(zhǔn)確，翻譯后要疏通句子。
考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。
【小題3】
試題分析：抓住文中關(guān)鍵的語句如“欲信大義于天下”，再?gòu)膭洹叭櫭⿵]”的行為來分析說明劉備并非“智術(shù)淺短”。
考點(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F。
《隆中對(duì)》閱讀理解2
閱讀下面的文言文，完成后面題目。（12分）
時(shí)先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？先主曰：君與俱來。庶曰：此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之�！庇墒窍戎魉煸剏ì亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下；而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？” 亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比則名微而眾寡。然操遂能克紹以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤， 智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”先主曰：“善！”于是與亮情好日密。
小題1:下列詞句中，加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．由是先主遂詣亮（告訴）B．此人可就見（接近、趨向）
C．先主器之（器重，重視）D．欲信大義于天下（通“伸”，伸張）
小題2:下列語句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．則名微而眾寡而其主不能守
B．此用武之國(guó)或置酒而招之
C．因屏人曰：“漢室傾頹……”高祖因之以成帝業(yè)
D．信義著于四海出沒于鯨波萬仞中
小題3:翻譯下面文言文語句。（4分）
�、� 將軍宜枉駕顧之。 （2分）
譯文：
�、谌恢惊q未已，君謂計(jì)將安出？（2分）
譯文：
小題4:下列有關(guān)選段的理解分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．從分析天下形勢(shì)，并提出對(duì)策、藍(lán)圖中，可見諸葛亮是具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的政治家、軍事家、具有天才的預(yù)見能力。
B．談到建立“霸業(yè)”根基，諸葛亮先集中論述了占據(jù)荊州、益州的可能性，再緊承論述占據(jù)兩州的必要性。
C．選段層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，圍繞“隆中對(duì)”的“對(duì)”前、 “對(duì)”中、“對(duì)”后依次寫來，且詳略得當(dāng)。
D．選段語言“言簡(jiǎn)而意豐，文省而深刻”，如結(jié)尾一個(gè)“善”字，就把劉備對(duì)諸葛亮的高度評(píng)價(jià)準(zhǔn)確地表達(dá)了出來。
小題5:在諸葛亮的對(duì)策里，對(duì)不同的對(duì)象所采取的對(duì)策不同。根據(jù)文意，分別用一個(gè)字概括對(duì)下列對(duì)象所采取的對(duì)策（不能用原文中的詞。）（2分）
①孫權(quán)： ②益州：
參考答案：
小題1:A
小題2:D
小題3:①將軍應(yīng)該屈尊親自拜訪他。②然而（我的）志向（到現(xiàn)在）還沒有罷休，你說該采取怎樣的辦法？
小題4:B
小題5:①聯(lián)（合） ②奪（取、占）
解析：
小題1:
試題分析：A項(xiàng)中的'“詣”應(yīng)該解釋為“拜訪，請(qǐng)教”，所以選A。
小題2:
試題分析：A項(xiàng)中的“而”，第一個(gè)表并列，第二個(gè)表轉(zhuǎn)折；B項(xiàng)中的“之”，第一個(gè)是 “結(jié)構(gòu)助詞，的”，第二個(gè)是代詞；C項(xiàng)中的“因”，第一個(gè)是“于是”的意思，第二個(gè)是“憑借，靠”的意思；D項(xiàng)中的“于”都有“在”的意思，所以選D。
小題3:
試題分析：第一句翻譯時(shí)要注意“宜”和“顧”的意思必須要翻譯出來。第二句翻譯時(shí)要注意這是一個(gè)問句，譯文也必須為問句形式，同時(shí)需注意“然”和“謂”的意思。
小題4:
試題分析：對(duì)照原文分析，B項(xiàng)中應(yīng)該是先談“必要生”，再談“可能性”。
小題5:
試題分析：此題要注意“一個(gè)字”的要求和“不能用原文中的詞”這一限制條件。由原文“此可以為援而不可圖也”“此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？”這兩句話我們可以概括出對(duì)孫權(quán)是“聯(lián)（合）”的態(tài)度，對(duì)益州則是“奪（取，占）”的態(tài)度。
《隆中對(duì)》閱讀理解3
閱讀下面文言文，回答文后問題
【甲】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。
時(shí)先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來�！笔唬骸按巳丝删鸵�，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之�！�
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”
(選自晉朝·陳壽《三國(guó)志·蜀志·諸葛亮傳·隆中對(duì)》)
【乙】趙將馬服君趙奢之妻，趙括之母也。秦攻趙，孝成王使括代廉頗為將。將行，括母上書言于王曰：“括不可使將�！蓖踉唬骸昂我�？”曰：“始妾事其父，父時(shí)為將，身所奉飯者以十?dāng)?shù)，所友者以百數(shù)；大王及宗室所賜幣帛，盡以與軍吏、士大夫；受命之日，不問家事。今括一旦為將，東向而朝軍吏，吏無敢仰視之者；王所賜金帛，歸盡藏之；乃日視便利田宅可買者。王以為若其父乎？父子不同，執(zhí)心各異。愿勿遣！”王曰：“母置之，吾計(jì)已決矣。”括母曰：“王終遣之，即有不稱，妾得無隨乎？”王曰：“不也�！�
括既行，代廉頗三十余日，趙兵果敗，括死軍覆。王以母先言，故卒不加誅。
(選自西漢·劉向《烈女傳·趙將括母》)
15．解釋下列加點(diǎn)的詞（4分）
�。�1）將軍宜枉駕顧之顧：（2）欲信大義于天下信：
�。�3）而智術(shù)淺短，遂用猖蹶用：（4）乃日視便利田宅可買者日：
�。�1） 拜訪（2）通“伸”，伸張（須寫出本字和解釋。）（3）因此（4）每天
16．翻譯文中劃線的句子（3分）
王以母先言，故卒不加誅。
孝成王因?yàn)橼w括的母親有言在先，因此最終沒有加罪于她。（“以”“卒”各1分，句意通順1分。）
17．下列說法有誤的'一項(xiàng)是（C）（3分）
A．“凡三往，乃見”、“乃不知有漢，無論魏晉”兩句中的“乃”的意義和用法不相同�！巴跻詾槿羝涓负酢�、“徐公不若君之美也”兩句中的“若”的意義和用法也不同。
B．劉備善于聽從他人意見，以誠(chéng)心求得人才，終成就三國(guó)鼎立之勢(shì)；而孝成王不聽從他人意見，最終兵敗。
C．兩段選文在塑造人物時(shí)都采用了側(cè)面描寫的方法。甲文徐庶極力向劉備推薦諸葛亮，側(cè)面表現(xiàn)了諸葛亮的謀略與才干，乙文第一段寫括母分析趙括父子是側(cè)面表現(xiàn)括母仁智。
D．歷史上赫赫有名的兩件事“三顧茅廬”和“長(zhǎng)平之戰(zhàn)”在兩段選文中僅以“凡三往”“代廉頗三十余日，趙兵果敗”就概括了，這是因?yàn)檫@兩件事本身與突出兩篇傳記的主人公的性格關(guān)系不大，這也告訴了我們寫文章時(shí)與中心關(guān)系不大的事件要略寫。
《隆中對(duì)》閱讀理解4
【甲】故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。
�。ㄟx自《孟子?告子下》）
【乙】時(shí)先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來�！笔唬骸按巳丝删鸵�，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之�！�
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖獗，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”
（選自陳壽《隆中對(duì)》）
1．解釋下面句子中加點(diǎn)詞語的意思。（4分）
（1）行拂亂其所為（ 違背 ） （2）人恒過然后能改（ 常常 ）
2．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。（4分）
（1）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
（1）通過這些來讓他內(nèi)心警覺，使他的性格堅(jiān)定起來，以不斷增長(zhǎng)才干。
�。�2）此人可就見，不可屈致也。
�。�2）這個(gè)人你可以前去拜訪他，而不可以委屈他召他上門來。
3．乙文中劉備描述了當(dāng)時(shí)“漢室傾頹”的混亂局面，如果用甲文中的'話概括導(dǎo)致這種混亂局面的原因，最恰當(dāng)?shù)膬删涫牵骸埃撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺�。�?分）
入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患（者）（1句1分，2分）
4甲文主要運(yùn)用了什么論證方法？乙文中的劉備是一個(gè)怎樣的人物形象？（2分）
類比論證或?qū)Ρ日撟C（1分） 求賢若渴，延攬人才，復(fù)興漢室，禮賢下士，善聽諫言，謙虛（答出一個(gè)即可，1分）
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