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    閱讀理解《如果把人的閱讀》

    時(shí)間:2022-09-20 13:30:01 語文百科 我要投稿
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    閱讀理解《如果把人的閱讀》

      閱讀下面文章,完成第1—4題。

    閱讀理解《如果把人的閱讀》

     、偃绻讶说拈喿x年齡按四季劃分,我很愿意把12—15歲比作是人生春天的一段——早春。你知道嗎?如果把握好了這一個(gè)“早”字,或許就能使你整個(gè)人生“占盡春光。

     、凇霸纭本褪窃琰c(diǎn)兒出門,就是逢春播種,就是給機(jī)遇準(zhǔn)備有用的頭腦。

     、廴绻涯愕恼n內(nèi)學(xué)習(xí)比作是在家,那你的課外閱讀就是出門兒去放眼四野。課內(nèi)學(xué)習(xí)重要性不言而喻,但課外閱讀的必要性也不能忽視。如果說課內(nèi)學(xué)習(xí)是主食,而課外閱讀就是蔬菜水果維生素和微量元素,它會(huì)滋養(yǎng)出聰明的頭腦,明亮的雙目,勻稱的骨骼和強(qiáng)健的生命力。

     、艹踔械哪泻Ⅲw力充沛,就像只一拍就嘟嘟作響的皮球;初中的女孩心態(tài)輕盈,就像一放線就能飛上天的風(fēng)箏,……天高任鳥飛,______誰要是只把自己拴在功課的小樹樁上,不高飛,不遠(yuǎn)看,縱然各門考試每次都拿第一,那也只是暫時(shí)的勝利。21世紀(jì)的新人,可不是光比__________,更要比_________。所以,誰笑在最后,誰笑得最好。(選自《中學(xué)生閱讀初中版》2001年第3期,有刪改)

      1.用簡(jiǎn)潔的語言概括這篇短文的中心。

      答:______________________________________

      2.在第④段的空格內(nèi)寫一個(gè)5字短語,與上文相對(duì)應(yīng)。

      答:天高任鳥飛, _____________。

      3.在第④段倒數(shù)第2句的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

      答:21世紀(jì)的新人,可不是光比____________,更要比____________。

      4.第④段把“初中的男孩體力充沛”比作“皮球”,把“初中的女孩心態(tài)輕盈”比作“風(fēng)箏”。請(qǐng)你仿照這個(gè)句子再造一個(gè)比喻句。(提示:“初中的男孩”、“初中的女孩”后面應(yīng)以某一方面怎么樣為本體,“就像”后面用一個(gè)恰當(dāng)?shù)挠黧w。)

      答:初中的男孩________________,就像_______________。

      初中的女孩________________,就像_______________。

      參考答案:

      1、初中學(xué)生要重視課外閱讀。意思對(duì)即可。

      2、地廣憑我(你)闖;或:海闊隨我(你)躍。(要與上句成對(duì)偶句)。

      3、分?jǐn)?shù)(答“學(xué)習(xí)”不給分)、素質(zhì)

      4、例:初中的男孩胸懷開闊,就像洶涌澎湃的大海;初中的女孩性格溫柔,就像水波不興的小溪。

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