莊子TOEFL的閱讀理解

時(shí)間：2022-09-20 11:57:05 語文百科我要投稿

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莊子TOEFL的閱讀理解

　　主題：莊子TOEFL閱讀理解

莊子TOEFL的閱讀理解

　　主講題材：植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)，生物生理類

　　主講題型：主題型

　　要求：

　　1. 掌握專業(yè)題材文章的章法

　　2. 了解專業(yè)題材的出題角度和類型

　　主題型：

　　1. 專業(yè)段子中的主題答案特征——主題標(biāo)志詞

　　l WHY 和HOW

　　l THE MECHANISM OF / MECHANICS

　　l THE CHARACTERISTICS

　　l THE EXPLANATION OF

　　l THE REASON OF

　　l THE EFFECTS OF

　　l THE ANALYSIS OF

　　l THE IMPACT OF

　　l ATTEMPTS TO EXPLAIN

　　2. 歷史社科題材主題特征詞

　　l DEVELOPMENT

　　l THE ORIGINS OF

　　l THE CULTURE OF

　　l THE EVOLUTION OF

　　l THE STAGE OF DEVELOPMENT

　　3. 人物題材文章的主題特征詞：

　　l THE LIFE AND WORK OF

　　4. 主題型題目命題特征：

　　l 順序第一原則：命題點(diǎn)在文章的第一題，

　　l 概括性原則：全文每段第一句的概括，

　　l 復(fù)現(xiàn)率法則：某個(gè)單詞（名詞）在每段第一句中的反復(fù)出現(xiàn)就構(gòu)成主題詞

　　5. 解體順序利弊分析：

　　l 首先處理主題型：

　　條件：（1）閱讀概括能力較強(qiáng)

　�。�2）主題表識(shí)明顯

　�。�3）平時(shí)解體習(xí)慣使然，而且命中率高

　　好處：利于全局把握文章，解細(xì)節(jié)題時(shí)有方向性

　　壞處：如果解錯(cuò)，對(duì)后面解題有影響

　　l 最后處理主題型：

　　條件：（1）對(duì)每段第一句讀得模糊

　�。�2）整體概括能力欠缺

　　（3）對(duì)選項(xiàng)的判斷不清

　　措施：從細(xì)節(jié)題中找出主題線索

　　錯(cuò)誤選項(xiàng)特點(diǎn)：（1）局部整體差異

　�。�2）不相干，未提及和原文矛盾的干擾項(xiàng)

　　系列教材閱讀分冊(cè)第二頁：PASSAGE1

　　樹葉如何變顏色

　　閱讀原則（一）：熟視無睹

　　忽略專業(yè)內(nèi)容，讀懂邏輯關(guān)系小詞，把握文章的脈絡(luò)，尤其是啟承轉(zhuǎn)合，作者命題的特點(diǎn)即出題的點(diǎn)和出題角度。

　　文章中句子功能分析：

　　第一段：出四道題目

　　① 自然現(xiàn)象：主要名詞—green leaves

　�、� 反映化學(xué)過程 reflects a number of …processes

　　③ 起因于 results from

　�、� ——⑥句是專業(yè)解釋

　　第二段：

　�、� . ⑧ Hence leaves appear green…以下的句子全部是要解釋樹葉為何綠色的專業(yè)知識(shí)。因?yàn)樵诘谌尾懦霈F(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)系連詞NOTWITHSTANDING

　　第三段：

　�、� Notwithstanding 是邏輯關(guān)系轉(zhuǎn)折。作者能夠向何處轉(zhuǎn)折呢？前文整篇闡述的是一種解釋，轉(zhuǎn)折只能是解釋本身不完善，ETS 的兩種觀點(diǎn)解釋型題目：其一標(biāo)新立異，其二中庸之道。第三段不太可能反對(duì)舊觀點(diǎn)提出另一新觀點(diǎn)，故而不是標(biāo)新立異。因?yàn)樾枰撟C呢！所以是中庸之道。即作者對(duì)提出的現(xiàn)象解釋不置可否。

　　系列教材閱讀分冊(cè)第8頁：PASSAGE7——（熟讀）

　　Lichen 地衣

　　第一段：

　　l 句子學(xué)習(xí)：they present mysterious still to be solved …

　　…as though designed to be ignored…

　　l 全段沒有涉及任何專業(yè)知識(shí)

　　第二段：

　　l 句子學(xué)習(xí)：No casual observer of …would ever suspect that…the seemingly uncomplicated…is actually composed of … and a colony of …( which some scientists now consider to be…)

　　l diverse forms of

　　l be strikingly different from…

　　l every natural habitat imaginable, from deserts to tropical rain forests

　　l barren

　　系列教材閱讀分冊(cè)第103頁：PASSAGE123

　　地衣lichens 講解

　　lichen: algae, fungi, autotrophic, heterotrophic, photosynthesis, adverse environmental conditions,

　　a variety of

　　The lichen’s strong resistance to its hostile environment and its ability to live in harmony with such environments is one example that humanity should consider in trying to solve its own problems.

　　系列教材閱讀分冊(cè)第144頁：PASSAGE32

　　浮游生物PLANKTON

　　系列教材閱讀分冊(cè)第166頁：PASSAGE54

　　植物學(xué)BOTANIC

　　系列教材閱讀分冊(cè)第179頁：PASSAGE123

　　病毒VIRUS

　　系列教材閱讀分冊(cè)第192頁：PASSAGE80

　　細(xì)菌BACTERIA

　　系列教材閱讀分冊(cè)第184頁：PASSAGE72

　　樹的重要

　　系列教材閱讀分冊(cè)第200頁：PASSAGE89，

　　植物擬態(tài)的性質(zhì)和進(jìn)化

　　系列教材閱讀分冊(cè)第209頁：PASSAGE98 昆蟲偽裝（參考）

　　系列教材閱讀分冊(cè)第249頁：PASSAGE138

　　沙漠植物的生存

　　TOEFL最新練習(xí)題選編第一冊(cè)99頁 Q42-50

　　植物的防御機(jī)理

　　TOEFL最新練習(xí)題選編第一冊(cè)120頁 Q1-12

　　蘭花Orchids

　　orchids一詞在老題中曾經(jīng)反復(fù)出現(xiàn)，如91/8列舉例證（系列教材閱讀分冊(cè)第166頁P(yáng)ASSAGE54植物學(xué)BOTANIC）但是當(dāng)該詞作為文章的中心詞主考時(shí)，多數(shù)人不認(rèn)識(shí)。這一是告訴學(xué)生不要對(duì)老題掉以輕心。二有一種思路：“蘭花”的漢語符號(hào)傳達(dá)的信息只不過是告訴您這是一種植物。而ORCHID轉(zhuǎn)達(dá)的信息微乎其微，但是如果從上下文推理出這是植物就完事大吉。造成文章難度的是以下幾個(gè)專業(yè)術(shù)語：

　　l column

　　l blossoms

　　l pollination

　　l fertilize

　　l breeze

　　l sepals

　　l petals

　　l weird

　　l stigma

　　l intriguing

　　l scents

　　l aromatic