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    《生命與氣候共同進(jìn)化》閱讀練習(xí)

    時(shí)間:2022-09-18 07:09:54 語文百科 我要投稿
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    《生命與氣候共同進(jìn)化》閱讀練習(xí)

      生命與氣候共同進(jìn)化

    《生命與氣候共同進(jìn)化》閱讀練習(xí)

     、倌隳芟氲絾幔績|萬年以來,地球的氣候在很大程度上是由地球的兩大生命王國——?jiǎng)游锝缗c植物界的斗爭所決定的。動物吸進(jìn)氧氣而呼出二氧化碳,植物則吸進(jìn)二氧化碳而放出氧氣。二氧化碳為溫室氣體,因此可以立即得出結(jié)論:動物能使地球升溫,而植物則使地球降溫。如果哪一方占上風(fēng),那么地球就會面臨溫室效應(yīng)或又一次嚴(yán)寒期。

     、谖鍍|多年前的“寒武紀(jì)大爆炸”時(shí)期,地球被各種各樣的生物占領(lǐng)著,當(dāng)時(shí)的土壤中到處都是把二氧化碳釋放到空氣中的節(jié)肢動物,使空氣中的二氧化碳含量高達(dá)今天的20倍,當(dāng)時(shí)的氣候極其溫暖。

     、鄣牵参锖芸爝M(jìn)行了反擊。化石顯示,4.5億年前,含有木質(zhì)素的植物首次出現(xiàn),木質(zhì)素使細(xì)胞壁堅(jiān)硬,這樣植物就得以長大,地球上出現(xiàn)了第一批樹木。隨著全球的植物空前大量生長,毫無約束的光合作用從空氣中吸取二氧化碳,使二氧化碳含量大大減少,而不能吸收木質(zhì)素的、饑餓的節(jié)肢動物對此無能為力——地球進(jìn)入了嚴(yán)寒期。

     、軇游镌俅瓮ㄟ^進(jìn)一步進(jìn)化進(jìn)行了回?fù)簟.?dāng)時(shí)的主角是白蟻和恐龍,它們學(xué)會了如何食用木質(zhì)素,如何繁榮昌盛。它們粗重的呼吸及對植被的破壞使空氣中的二氧化碳高達(dá)今天的3倍,地球大部分地區(qū)酷熱而潮濕,又恢復(fù)了溫室效應(yīng)。

     、萑欢参锊]有被消滅。在6500萬年前恐龍因?yàn)樾⌒行堑呐鲎不蚱渌麨?zāi)難而徹底消失后,植物抓住了這一機(jī)會,突破點(diǎn)是第一批草地的出現(xiàn)。青草本身不會保存很多二氧化碳,但能形成軟土,軟土可以保存大量的二氧化碳,從而使空氣中的二氧化碳含量降低。事實(shí)上,草地生態(tài)系統(tǒng)含有的碳比森林生態(tài)系統(tǒng)還多。 過去的4000萬年來,大量草地布滿全球,取代了許多年以前的森林地帶。在草地的影響下,地球逐漸降溫,終于在200萬年前進(jìn)入冰川期。

     、薮蠹s1萬年前,由于人類活動的顯著增強(qiáng),使地球空氣的二氧化碳含量再度升高,尤其是近百年來,地球的溫室效應(yīng)愈來愈明顯,全球氣溫升高。

     、咭苍S,地球上的整個(gè)生物圈就像我們所熟知的生物個(gè)體調(diào)節(jié)其體內(nèi)環(huán)境那樣,不停地調(diào)節(jié)著地球的大氣環(huán)境,使氣候能適合地球上生物生存進(jìn)化的需要。換句話說,地球的生物圈是在主動地調(diào)節(jié)環(huán)境,而不是在被動地適應(yīng)環(huán)境。果真如此,數(shù)十億年的氣候變遷不僅僅是太陽或地球的原因,生物為了自己的利益也深深地參與其中了。

      小題1:閱讀全文,說說影響地球氣候的關(guān)鍵因素是什么?(3分)

      小題2:本文是從哪三個(gè)方面說明生命與氣候是共同進(jìn)化的?(3分)

      小題3:第⑥段中劃線的詞語能否刪去,為什么?(3分)

      大約1萬年前,由于人類活動的顯著增強(qiáng),使地球空氣的二氧化碳含量再度升高,尤其是近百年來,地球的溫室效應(yīng)愈來愈明顯,全球氣溫升高。

      小題4:地球是人類的家園,保護(hù)我們生存的環(huán)境已成為全球性問題。讀完這篇文章,你從中得到哪些啟示?請寫出來。(60字左右)(6分)

      參考答案:

      小題1:空氣中的二氧化碳的含量(或二氧化碳)

      小題1:動物進(jìn)化、植物進(jìn)化、氣候演變

      小題1:不能刪去。因?yàn)椤按蠹s”表示推測、不確定;“尤其”表示強(qiáng)調(diào)。

      小題1:(略)緊扣文本內(nèi)容,觀點(diǎn)正確,語句通順即可。

      小題1:此題重點(diǎn)考查對主要內(nèi)容的理解。聯(lián)系第一段“動物吸進(jìn)氧氣而呼出二氧化碳,植物則吸進(jìn)二氧化碳而放出氧氣。二氧化碳為溫室氣體,因此可以立即得出結(jié)論:動物能使地球升溫,而植物則使地球降溫!笨梢耘袛喽趸际怯绊懙厍驓夂虻年P(guān)鍵因素。

      小題1:縱觀全文可以得到:動物進(jìn)化、植物進(jìn)化、氣候演變

      小題1:此題是對說明文語言準(zhǔn)確性的考查。劃線的詞語屬于限制性詞語,正體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性,不能否刪去;卮鸫祟悊栴}要先思考劃線詞語的意思,想一想用上這個(gè)詞語句子的詞語,刪去這個(gè)詞語句子的意思,看哪一個(gè)更符合實(shí)際情況,或表意更準(zhǔn)確。

      小題1:談啟示要緊扣文章內(nèi)容,觀點(diǎn)鮮明,有真實(shí)感受,言之有理即可。

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