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人生三度閱讀練習(xí)
人生三度閱讀練習(xí)1
人生“三度”
、偃松拿篮迷谟诓恍缸非螅非蟮膴W秘在于立好目標(biāo)。大千世界,蕓蕓眾生,目標(biāo)不同,追求各異。但是,不管追求什么,人生的長(zhǎng)度、寬度、高度應(yīng)該追求。
、谑紫龋非笱由烊松拈L(zhǎng)度。沒(méi)有長(zhǎng)度,人生就不會(huì)有二十弱冠,三十而立,四十不惑,五十知天命,六十耳順,七十從心所欲不逾矩,以及耄耋之年的體會(huì),更不會(huì)有兒孫滿堂,縈繞膝下的福氣。延伸人生的長(zhǎng)度,就要做個(gè)長(zhǎng)壽者。壽者,久也。體壯為健,心怡為康,健康長(zhǎng)壽需要自己好好把握。合理膳食,充足睡眠,平衡心理,適量運(yùn)動(dòng)是最基本的方法。重視健康,善于養(yǎng)生,人生的長(zhǎng)度才會(huì)延伸。
、燮浯危非笸卣谷松膶挾。沒(méi)有寬度,人生就很難盡顯自己的聰明才智,盡覽世界的豐富多彩,盡享人類的文明成果。更難以釋放自己的潛能,反而會(huì)留下很多人生遺憾。拓展人生的寬度,需要選擇好自己學(xué)習(xí)的“書(shū)臺(tái)”,創(chuàng)業(yè)的`“平臺(tái)”,交友的“亭臺(tái)”,讓“書(shū)臺(tái)”豐富自己,讓“平臺(tái)”成就自己,讓“亭臺(tái)”提升自己。讀書(shū)、做事、交友可以突破人生空間的局限,最大限度地拓展自己人生的寬度。
、茉俅,要追求提升人生的高度。沒(méi)有高度,人生將失去坐標(biāo),陷入迷茫。到頭來(lái),只會(huì)發(fā)出“少壯不努力,老大徒傷悲”的概嘆。提升人生的高度,就要不斷地加強(qiáng)修養(yǎng),提高能力,勇于實(shí)踐,甘于奉獻(xiàn),樹(shù)立“為天地立心,為生民立命,為萬(wàn)世開(kāi)太平”的信念,努力為他人為社會(huì)多做實(shí)事、多做好事、立德、立功、立言,在奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
、萑松蛭ㄒ欢鴮氋F,因追求而精彩。祝愿朋友們,熱愛(ài)人生,珍惜人生,創(chuàng)造人生,樂(lè)享人生,努力延伸人生的長(zhǎng)度,不斷拓展人生的寬度,全面提升人生的高度,創(chuàng)造自己輝煌燦爛的“立體”人生。 (有刪改)
18.文章第④段引用“少壯不努力,老大徒傷悲”這一俗語(yǔ),意在表明什么?(3分)
19.閱讀第②-④段,簡(jiǎn)要分析怎樣延伸人生的長(zhǎng)度、拓寬人生的寬度、提升人生的高度?(3分)
18、示例:人如果不及早提升人生的高度,人生就不會(huì)有所作為,做出成績(jī),到了老年只有悲傷后悔了。
19、示例:重視健康,善于養(yǎng)生,人生的長(zhǎng)度才會(huì)延伸;讀書(shū)、做事、交友可以突破人生空間的局限,最大限度地拓展人生的寬度;加強(qiáng)修養(yǎng),提高能力,勇于實(shí)踐,甘于奉獻(xiàn),在奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,不斷提升人生的高度。(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)
人生三度閱讀練習(xí)2
人生“三度”
張澤忠
①人生的美好在于不懈追求,追求的奧秘在于立好目標(biāo)。大千世界,蕓蕓眾生,目標(biāo)不同,追求各異。但是,不管追求什么,人生的長(zhǎng)度、寬度、高度應(yīng)該追求。世紀(jì)偉人鄧小平以他93歲的高齡,淵博的學(xué)識(shí),極高的修養(yǎng),為黨和人民做出了杰出的貢獻(xiàn),給我們樹(shù)立了很好的榜樣。
、谑紫,要追求延伸人生的長(zhǎng)度。沒(méi)有長(zhǎng)度,人生就不會(huì)有二十弱冠,三十而立,四十不惑,五十知天命,六十耳順,七十從心所欲不逾矩,八十耄耋的體會(huì),更不會(huì)有滿堂兒孫縈繞膝下的福氣。延伸人生的長(zhǎng)度,就要做個(gè)長(zhǎng)壽者。壽者,久也。健康長(zhǎng)壽需要自己好好把握,“體壯為健,心怡為康”。合理膳食,充足睡眠,平衡心理,適量運(yùn)動(dòng)是最基本的方法。只有健康長(zhǎng)壽,才能健康工作50年,幸福生活一輩子。重視健康,善于養(yǎng)生,人生的長(zhǎng)度才會(huì)延伸。
、燮浯,要追求拓展人生的寬度。沒(méi)有寬度,人生就很難盡顯自己的聰明才智,盡覽世界的豐富多彩,盡享人類的文明成果;更難以釋放自己的潛能,反而會(huì)留下很多人生遺憾。拓展人生的寬度,需要選擇好自己學(xué)習(xí)的“書(shū)臺(tái)”,創(chuàng)業(yè)的“平臺(tái) ”,交友的“亭臺(tái)”,讓“書(shū)臺(tái)”豐富自己,讓“平臺(tái)”成就自己,讓“亭臺(tái)”提升自己。讀書(shū)、做事、交友可以突破人生空間的局限,最大限度地拓展自己人生的寬度。
、茉俅危非筇嵘松母叨。沒(méi)有高度,人生將失去坐標(biāo),陷入迷茫,平淡無(wú)味。到頭來(lái)只會(huì)發(fā)出“少壯不努力,老大徒傷悲”的慨嘆。提升人生的高度,就要不斷地加強(qiáng)修養(yǎng),提高能力,勇于實(shí)踐,甘于奉獻(xiàn),樹(shù)立“為天地立心,為生民立命,為萬(wàn)世開(kāi)太平”的信念,努力為他人為社會(huì)多做實(shí)事、多做好事,立德、立功、立言,在奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
⑤人生因唯一而寶貴,人生由追求而精彩。我衷心地祝愿朋友們:熱愛(ài)人生,珍惜人生,創(chuàng)造人生,樂(lè)享人生,努力延伸人生的長(zhǎng)度,不斷拓展人生的寬度,全面提升人生的高度,創(chuàng)造自己輝煌燦爛的“立體”人生。
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20.文章第①段是怎樣通過(guò)鄧小平的例子證明作者觀點(diǎn)的?(3分)
答:
21.文章第④段引用“少壯不努力,老大徒傷悲”這一俗語(yǔ),意在表明什么?(2分)
答:
22.閱讀第②-④段,簡(jiǎn)要分析怎樣延伸人生的長(zhǎng)度、拓寬人生的寬度、提升人生的高度?(3分)
答:
參考答案:
20.(3分)答案示例:
作者認(rèn)為,人應(yīng)該追求人生的長(zhǎng)度、寬度、高度。鄧小平的人生有93歲的'長(zhǎng)度,淵博學(xué)識(shí)的寬度,極高修養(yǎng)的高度,為黨和人民做出了杰出的貢獻(xiàn)。舉鄧小平的例子可以證明有長(zhǎng)度、寬度、高度的人生是有價(jià)值的人生,所以人應(yīng)該追求人生的長(zhǎng)度、寬度、高度。
21.(2分)答案示例:
人如果不及早提升人生的高度,人生就不會(huì)有所作為,做出成績(jī),到了老年只有悲傷后悔了。
22.(3分)答案示例:
重視健康,善于養(yǎng)生,人生的長(zhǎng)度才會(huì)延伸;讀書(shū)、做事、交友可以突破人生空間的局限,最大限度地拓展人生的寬度;加強(qiáng)修養(yǎng),提高能力,勇于實(shí)踐,甘于奉獻(xiàn),在奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,不斷提升人生的高度。
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