準(zhǔn)確把握志愿填報(bào)的要領(lǐng)和規(guī)律，既不“高攀”，又不“低就”，將有助于提高志愿的“命中率”。 高考成績公布后填報(bào)志愿，減少了考前報(bào)志愿的盲目性。考生可以根據(jù)考試成績選報(bào)志愿，極大地提高了報(bào)考志愿的有效性。然而，從近幾年實(shí)行考后報(bào)志愿的情況看，有的學(xué)校志愿過于集中，出現(xiàn)志愿“撞車”、考生“扎堆”，幾乎每年都有高分落榜的現(xiàn)象。準(zhǔn)確把握志愿填報(bào)要領(lǐng)，既不“高攀”，又不“低就”，掌握選報(bào)志愿的方法，顯得尤為重要。 1.正確認(rèn)識自我 志愿，是考生升學(xué)的意愿，體現(xiàn)的應(yīng)是考生升學(xué)的主觀愿望。眼下，報(bào)考材料要求考生親自填寫，并簽名確認(rèn)，目的就是要充分尊重考生意愿，防止出現(xiàn)家長志愿和教師意志現(xiàn)象。 考生在選擇志愿中，要正確認(rèn)識自我。一是根據(jù)自己的興趣、愛好和志向，選擇適合的學(xué)校、專業(yè)，這樣可以在將來的事業(yè)中做出成績，有利于個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn);二是客觀地分析自己在整個(gè)考生群體中的位置，包括班級、校內(nèi)以及市內(nèi)考生的大體名次，了解本校、本市近幾年升入各類大學(xué)的人數(shù)，從而把握住志愿選擇的大方向，不致于出現(xiàn)重點(diǎn)院校與一般院校、本科院校與�？圃盒５膶哟晤嵉箚栴}。 社會(huì)對高等學(xué)校的辦學(xué)水平、師資、科研等指標(biāo)的評價(jià)，形成了各高校的`排列次序�！疤炷虾１薄奔把睾８咝５纳幢瑹�，西部高校的考生冷落，形成了高校分布的地域特征。貼近社會(huì)需求高校的熱俏和基礎(chǔ)學(xué)科報(bào)考人數(shù)的減少，形成了高校設(shè)置的時(shí)代特征。這些因素，使得學(xué)校與學(xué)校之間形成了鮮明的對比�？忌鷳�(yīng)根據(jù)自身的情況，與之對照，不難找到適合自己的位置。 2.充分估計(jì)別人 填報(bào)志愿，是考生依據(jù)自身的實(shí)力，在整個(gè)考生群體中參與競爭，因此要充分重視別人對志愿選擇的動(dòng)向。一是要慎重對待熱門學(xué)校和熱點(diǎn)專業(yè)。社會(huì)發(fā)展對應(yīng)用型人才需求量的加大和科技進(jìn)步對高科技人員經(jīng)濟(jì)回報(bào)的增加，出現(xiàn)了新的熱門高校和熱點(diǎn)專業(yè)，人們一味追逐這類學(xué)校和專業(yè)，造成了這些學(xué)校的生源爆漲，導(dǎo)致錄取分?jǐn)?shù)線提高、落榜生增加�？茖W(xué)預(yù)見報(bào)考形勢，合理回避該類學(xué)校和專業(yè)，將有助于考生志愿的選擇。一般來說，本地學(xué)校招生量大，考生報(bào)考自然較多;外地學(xué)校計(jì)劃少，報(bào)考者也較少。了解了別人報(bào)考志愿的動(dòng)態(tài)，也就有利于避開熱點(diǎn)，使自己的選擇能夠出奇制勝，真正做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。 3.詳細(xì)研讀資料 填報(bào)志愿時(shí)，要注意收集、整理招生資料和信息。對前三年本地區(qū)考生志愿的分布、高校提檔分?jǐn)?shù)線等資料，進(jìn)行認(rèn)真分析，找出年度間學(xué)校志愿上下波動(dòng)的規(guī)律，結(jié)合社會(huì)需求實(shí)際，預(yù)見當(dāng)年生源的大體走向。從中選出幾所適合自己的學(xué)校，進(jìn)行細(xì)致斟酌，然后決定取舍。 實(shí)踐證明，科學(xué)分析招生資料，才能使志愿選擇更具針對性。對學(xué)校往年提檔線上下波動(dòng)現(xiàn)象的把握，可以減少填報(bào)志愿的失誤，然而這些現(xiàn)象也并非一成不變。有的學(xué)校上下波動(dòng)明顯，有的則持續(xù)“高溫”，有的卻持續(xù)多年志愿“不濟(jì)”。年度間的志愿波動(dòng)是在大多數(shù)院校間存在的，因此具有可參考性，把握得好，可以較好地提高志愿的“命中率”。 4.做好綜合平衡 從近幾年的情況看，第一志愿錄取率有較大提高。一方面是考后填報(bào)志愿，使有效志愿分布更趨合理。另一方面就是報(bào)考志愿的綜合平衡，使志愿分布的面更寬，從而第一志愿錄取率有較大提高。 平衡志愿，一是指要做好自身的平衡，即根據(jù)自己的興趣、愛好和高考成績?nèi)ミx擇學(xué)校，不可盲目追逐名牌、熱點(diǎn)，做好自身心理的平衡。二是在一定范圍內(nèi)搞好學(xué)生間志愿的平衡，采取志愿預(yù)報(bào)和信息反饋的方式，幫助考生指出新的報(bào)考熱點(diǎn)和學(xué)�？杖保o分?jǐn)?shù)上競爭力較差的學(xué)生以準(zhǔn)確指導(dǎo)，做好集中志愿的疏導(dǎo)工作，避開熱點(diǎn)，減少損失。 5.兼顧一般志愿 近幾年，隨著招生報(bào)考政策的放寬和社會(huì)就業(yè)形勢的變化，考生志愿中盲目攀高、不服從分配的學(xué)生日趨增多。上大學(xué)，重要的是有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，專業(yè)的選擇也應(yīng)更加有利于自己的提高。眼前的學(xué)習(xí)，只能看作是為未來的就業(yè)打基礎(chǔ)的有效途徑，不是職業(yè)培訓(xùn)，因此要轉(zhuǎn)變升學(xué)是為了就業(yè)的觀念。體現(xiàn)在報(bào)考志愿中，應(yīng)該是先考慮上學(xué)，再考慮學(xué)校和專業(yè)。在學(xué)校和專業(yè)的選擇中，更應(yīng)重視專業(yè)，而后選擇學(xué)校。在志愿順序選擇上，應(yīng)慎重選擇第一志愿，更要認(rèn)真對待二、三志愿，服從分配志愿也要根據(jù)自己的興趣，進(jìn)行合理填報(bào)，確保升學(xué)“底線”。另外，志愿間形成合理的梯度，也是兼顧一般的一項(xiàng)措施，不要一味追求一類學(xué)�；�?qū)I(yè)，造成志愿平行，增加調(diào)劑的難度，降低錄取率。 考后填報(bào)志愿，可依據(jù)的參照材料較多，只要認(rèn)真分析招生形勢，積極探索志愿流向，把握志愿填報(bào)規(guī)律，將有助于提高志愿的“命中率”。
1、目前高考都是平行志愿設(shè)置，所謂平行志愿，即指采用平行志愿錄取投檔，考生在同一位置所選的A、B、C、D等志愿之間是平行關(guān)系。即改以往的“志愿優(yōu)先”為“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”，將達(dá)到批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的考生，按考生成績從高分到低分的順序，由計(jì)算機(jī)對每個(gè)考生所填報(bào)的平行院校志愿，依次檢索。
2、 舉例而言，假設(shè)第一志愿里設(shè)有A、B、C、D四個(gè)平行院校志愿�？忌来翁顖�(bào)后，錄取時(shí)首先將考生檔案投到考生填報(bào)的A學(xué)校;如成績不夠，則將考生檔案投到B學(xué)校;若符合B院校的投檔條件，就不再向C和D院校投檔。在這個(gè)過程中，考生不會(huì)因?yàn)閷學(xué)校放在了自己志愿填報(bào)的第二位置而受到B學(xué)校的“歧視”，而是和其他在第一位置填報(bào)B學(xué)校的考生一樣競爭，達(dá)到投檔線就可以順利投檔。依此類推，只要被檢索的院校中出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該校投檔。檔案投出則完成該考生的投檔過程，投檔后由院校決定錄取與否。
3、如果只是第二志愿屬于平行志愿(即小平行或部分平行志愿)，則在第一志愿投檔結(jié)束后，首先將同一批次線上的“自由可投"的考生按照成績從高分到低分排序，再按排序先后依次檢索每個(gè)考生的志愿，一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔。對單個(gè)考生而言，根據(jù)考生填報(bào)的平行志愿中的院校志愿順序，投檔到有計(jì)劃余額且排序相對在前的院校。
4、 目前，各省市自治區(qū)實(shí)行的平行志愿方式并不一致，有的省市是在所有批次均實(shí)行平行志愿，有的省市則只在某一批次實(shí)行平行志愿，有的省市只在每批次的第二志愿實(shí)行平行志愿，因此有所謂的“大平行”、“小平行”之說。但無論是哪種平行志愿，其所依據(jù)的方法和原則是一致的，考生只需按照平行志愿的規(guī)則，結(jié)合自身實(shí)際填報(bào)志愿即可。