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    如何應(yīng)對(duì)語(yǔ)文考試?

    回答
    語(yǔ)文迷問(wèn)答

    2016-05-09

      期末考試臨近,同學(xué)們都已進(jìn)入了緊張的備考階段,思想上重視的同時(shí),更要注意各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。在此,智康1對(duì)1為各位同學(xué)整理了期末考試有關(guān)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)內(nèi)容,希望對(duì)各位同學(xué)在復(fù)習(xí)中起到指導(dǎo)作用。

      語(yǔ)文的復(fù)習(xí)要注重知識(shí)的積累,常用字詞的正確拼寫、短語(yǔ)以及古文的背誦,這些作為基礎(chǔ)內(nèi)容,建議不要找具體的某一些時(shí)間來(lái)記憶,而是要學(xué)會(huì)多多利用課間、上下學(xué)路上等這些零碎時(shí)間,將時(shí)間進(jìn)行最大價(jià)值地利用。

      對(duì)于作文,要給文章增添亮點(diǎn)。在審題基本正確、內(nèi)容基本充實(shí)、結(jié)構(gòu)基本清晰、語(yǔ)言基本流暢的基礎(chǔ)上,增加到位、獨(dú)特、新穎、著名的事例和精彩的句子、精巧的結(jié)構(gòu)、精彩的開頭、精彩的結(jié)尾、獨(dú)特的構(gòu)思、深刻的主旨等。語(yǔ)言的“亮點(diǎn)”包括:一個(gè)精妙的比喻;一句恰到好處的名言、反問(wèn)、設(shè)問(wèn);一個(gè)排比句;一個(gè)反復(fù)、照應(yīng)。同時(shí),作文的提高要注重平時(shí)學(xué)習(xí)的素材積累,一方面多讀名人名言,從中找到最佳論點(diǎn),另一方面多進(jìn)行經(jīng)典寓言、名人故事的記憶,增加論據(jù)。

      同時(shí),注重復(fù)習(xí)中的爭(zhēng)分點(diǎn),F(xiàn)代文閱讀要注意:1、讀懂原文,把握語(yǔ)境;2、定性準(zhǔn)確,思路清晰;3、理解全面,表達(dá)到位;4、博聞多思,增加底蘊(yùn),F(xiàn)代文閱讀中的名言警句,是記憶性的東西,每個(gè)人都應(yīng)該拿到手。閱讀文章時(shí)要注意整體感知閱讀,從中提取重要信息,具體闡釋和抽象概括。在文言文斷句時(shí),學(xué)生常犯的錯(cuò)、漏、多等錯(cuò)誤會(huì)分別扣分,比如對(duì)五處未標(biāo)一處則得5分,而對(duì)五處錯(cuò)一處反扣1分,挑戰(zhàn)與風(fēng)險(xiǎn)并存。整體的復(fù)習(xí)要注意跟著老師走,每周一套的試卷,要吃透,不要以量取勝。自己找弱項(xiàng),強(qiáng)調(diào)多問(wèn)。

      最后需要提醒的是語(yǔ)文試卷更要注重卷面的干凈、整潔、不要出現(xiàn)錯(cuò)別字情況


    擴(kuò)展資料

    其實(shí)考試不是應(yīng)對(duì),而是自信的去面對(duì),不過(guò)要分析下題型,一般中考語(yǔ)文題目有:拼音(選擇題)一般為多音字,;然后是選擇填空題,一般式多義字;然后是古詩(shī)詞鑒賞,一般分為抒情類,豪裝類分析題目一般有1:翻譯一段文章中的文字,2對(duì)作者寫這首詩(shī)的感言一般拉到祖國(guó)江山上都的高分,然后是古詩(shī)詞填空,一般是學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞,然后是閱讀題,大多數(shù)題目在文中能自己找到,不能找到的就要靠我們的感悟能力,剩下的就是作文題了,一般式非命題作文,這個(gè)主要看你是不是邏輯嚴(yán)密,文章易懂,二最好有新的題材,建議多看讀者喝一些課外書籍?傊覀円嗫凑n外書籍尤其是有好的文章的`書,不要看買來(lái)的作文書,因?yàn)槟鞘莿e人的,要有自己的東西。我初高中就沒(méi)有好好學(xué)過(guò)語(yǔ)文,但課外書籍看的多,最后高考語(yǔ)文的了126分。