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    求《母親》閱讀訓練題及參考答案
    
            
            
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                語文迷問答
                
    2016-02-18
            
    
            
    
                
    　　17.選文中與母親有關的事，都帶給“我”深刻的感受。請補全下面的表格。(4分)
    　　與母親有關的事情帶給“我”內心的感受
    　　母親領我去紫金山挖薺菜①
    　�、谛腋�
    　　母親在我離家時靠吃催眠藥入睡③
    　　我接到母親去世的長途電話④
    　　18.選文第②段畫線內容能否去掉?請說出你的理由。(4分)
    　　19.選文第③段畫線語句運用了哪些描寫方法?有什么作用?(4分)
    　　20.請品析選文第④段畫線語句的表達效果。(4分)
    　　21.結合選文內容，請簡要分析作者是如何把無形的母愛描寫得具體可感的。(不超過100個字)(6分)
    　　答案
    　　17.①陶醉 ②媽媽燉海帶排骨給我吃 ③心痛(痛苦)④自責(懊悔)
    　　18.示例一：不能(1分);用臺灣美食家蔡瀾對媽媽做的菜的評價能夠襯托出“我”對媽媽做的海帶燉排骨一菜的感受(1分);這種共性促使“我”探究出其中的三個原因(1分);有力地突出了文章的主旨：贊美了母愛的細致入微，表達了作者在痛失母愛后的懊悔、自責之情(1分)。
    　　示例二：能(1分);臺灣美食家蔡瀾對他的媽媽做的菜的評價與“我”對媽媽做的海帶燉排骨一菜的感受在情節(jié)上的關聯(lián)不大(1分);去掉后，行文思路更簡潔，銜接更順暢(1分);去掉后，文章的主旨仍能得到充分表達(1分)。
    　　19.動作(行動)描寫和心理描寫(動作和心理的細節(jié)描寫，只答細節(jié)描寫不給分。)(2分);形象地寫出了我在夜間離開家時與母親告別的動作和心理特點(1分);表達了我既不忍驚擾母親又依依不舍的矛盾心理，可見我對母親依戀之深(1分)。
    　　20. 運用了比喻的修辭方法(1分);把母親比成了易碎品(1分);生動形象地寫出了母親隨時可能離開我們的特點(1分);作者意識到：能夠和母親在一起的日子一定要珍惜(1分)。
    　　21.寫法2分;后三點中，答出其中的任兩點即可給滿分。
    　　示例一：作者運用了借物抒情的寫作手法(2分);母愛凝聚在薺菜上(2分);母愛濃縮在排骨海帶湯中(2分);母愛呈現(xiàn)在我離家時母親吃的催眠藥上(2分)。
    　　示例二：作者通過具體詳盡地敘事來刻畫母愛(2分);跟母親去紫金山挖薺菜時，母親的夸贊和獎賞，令“我”陶醉(2分);母親給“我”燉排骨海帶湯，這道融化著母愛的家常菜，讓“我” 感受到幸福(2分);“我”每次離家，母親靠吃催眠藥入睡，表現(xiàn)了母親對我的不舍之情(2分)。

    
            
    
			
            
    擴展資料
    
            
    　　19、文章第①段，母親捶打野菜情景的描寫很有特點，試作賞析。(3分)
    　　20、理解文中兩處劃橫線句子的含義。(4分)
    　　(1)愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲!
    　　(2)孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會去的!
    　　21、第③段中，畫曲線句子“有一段時間，村子里連續(xù)自殺了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼�！痹谖恼陆Y構和內容上有何作用?(4分)
    　　22、根據(jù)文意，請補寫出第④段中父親嚴厲批評我的話。(不超過40字)(3分)
    　　23、本文題目為“母親”，但文中又用了不少文字寫了父親和爺爺，請結合全文探究作者這樣安排的原因。(4分)
    　　參考答案：
    　　19、從聽覺、視覺、嗅覺方面描寫母親捶打野菜的情景，構成了一幅有動作、有聲音、有顏色、有氣味的勞動場面。
    　　20、1)母親不逃避困難和不幸，樂觀頑強的面對困難;2)面對苦難要堅強的活下去，表現(xiàn)母親的堅強和責任感;這種莊嚴的.承諾，是為了消除兒子的擔憂，體現(xiàn)了母愛的偉大。
    　　21、照應前文“正處于中國歷史上一個艱難的時期”，引出下文我對母親的擔憂;體現(xiàn)生活的艱難、人性的脆弱，反襯母親的堅強。
    　　22、內容要圍繞人應該有骨氣、有尊嚴地活展開;語言要口語化，且符合人物身份。
    　　23、參考實例：1)從內容上，為了更好的全面的揭示普通人身上的寶貴品質，豐富了文章內容;如果不寫父親、爺爺，內容就顯得單薄。2)從主旨上看，我的母親教育我，人要忍受苦難，不屈不撓的活下去;我的父親和爺爺又教育我，人要有尊嚴的活著，互為補充，文章有厚重感。3)從人物形象上，母親和父親、爺爺相互映襯補充，為我樹立了光輝的榜樣。4)其他方面，可以使我體驗和洞察人性的復雜和單純，不光使我認識到了人性的最低標準，也使我看透了人的本質的某些方面。

    

    　　10.本文是以我對繼母的感情變化為行文線索的,請根據(jù)這條線索在方框內填上適當?shù)脑~語
    　　11.第三段寫道我和繼母生活在一起,卻還要掛出生母的照片.這是為什么
    　　12.用簡潔的語言概括第十一段的主要內容
    　　13.閱讀第十二段,聯(lián)系全文.分析我的眼淚一個勁兒往上涌的原因
    　　14.本文中的母親有什么特點?作者在文末說世上有一部書永遠寫不完的,那便是母親.面對母親這部永遠寫不完的書.請將要談談你的看法
    　　答案
    　　10..接受(好感)
    　　感謝(感激)
    　　懷念(思念,愧疚)
    　　11.表達了"我"對繼母的反感,也包含著對生母的思念. ?
    　　12.寫繼母在三年困難時期,為了減輕家庭經濟負擔將親生女兒遠嫁內蒙.
    　　13.為母親的關愛而感動,為母親的衰老而傷感,為以前的無知而愧疚.
    　　14.(1)不是生母,勝似生母,答勤勞,善良,無私,包容(寬容也可);
    　　(2)母愛是人類最偉大的一種情感,天下的母親最大多數(shù)是值得歌頌的,我們要學習母親的優(yōu)良品質,努力報答母親的養(yǎng)育之恩.