我也同意興趣的重要,其實(shí)還有一點(diǎn):孩子的心理。你說的情況很明顯,是上初中以后不喜歡語文了,小學(xué)還可以,那么容我武斷的說,可能是他的新語文老師,他并不喜歡,或者這個(gè)老師對(duì)他不關(guān)注,甚至對(duì)你的孩子態(tài)度很不好,這些都是很多孩子上初中后同樣不喜歡語文的共同原因。我是一名語文老師,所以尤忌這一點(diǎn)。再一個(gè)就是,他交往的人群,朋友圈子的影響對(duì)孩子很大,大的'超過父母老師。我并不是說誰誰誰能做朋友,誰誰誰不可以,我們不能排除有些人會(huì)讓你的孩子感受到放縱的快樂,畢竟人本性上是希望自由的不受束縛的,他的人格正在形成中,而這個(gè)過程中,模仿,是占據(jù)很大部分的,任何一個(gè)贏得你孩子關(guān)注的另一個(gè)孩子都將在你孩子的認(rèn)知中狠狠的留下一個(gè)足跡,至于是好是壞,就較難控制了。當(dāng)然我可能說的有點(diǎn)絕對(duì),不過我的個(gè)人建議,經(jīng)供參考。
怎樣引導(dǎo)讓孩子對(duì)語文感興趣?
回答
語文迷問答
2016-02-16
1:多接觸與語文有關(guān)的事事物
2:家長(zhǎng)要善于引導(dǎo),如見一事物要引導(dǎo)孩子“能不能用一個(gè)成語或一句話來形容看到的東西呢?”諸如此類的,培養(yǎng)孩子對(duì)語文的興趣
3:多看一些以故事呈現(xiàn)出來的文學(xué)作品,要先易后難,以引導(dǎo)為主
4:多鼓勵(lì)孩子在語文方面的學(xué)習(xí)成果,即使成績(jī)不好,也要多多鼓勵(lì)這次很好,希望下次會(huì)比這次好,側(cè)面給孩子鼓勵(lì),孩子會(huì)有上進(jìn)心的
5:經(jīng)常帶孩子去書店,感受文化氣息
6:不要硬逼孩子去學(xué),實(shí)在對(duì)語文不感興趣也不能強(qiáng)求,可以發(fā)掘他在其他方面的興趣
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