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    小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)課文《橋》講了什么

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    語(yǔ)文迷問答

    2016-01-26

      橋

      黎明的時(shí)候,雨突然大了。像潑,像倒。

      山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷里瘋狂奔出來,勢(shì)不可擋!

      工地,驚醒了。人們翻身下床,卻一腳踩進(jìn)水里。是誰(shuí),驚慌地喊了一嗓子,一百多號(hào)人你擁我擠地往南跑。但,兩尺多高的洪水已經(jīng)開始在路面上跳舞。人們又瘋了似的折回來。

      東西沒有路。只有北面那座窄窄的木橋。

      死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

      人們跌跌撞撞地向那座木橋擁去。

      木橋前,沒腿深的水里,站著他們的黨支部書記,那個(gè)不久就要tui休的老漢,清瘦的臉上流著雨水。他不說話,盯著亂哄哄的人們。像一座山。

      人們停住腳,望著老漢。

      老漢沙啞地喊話:“橋窄,排成一隊(duì),不要擠。黨員排在后邊!

      人群里喊出一嗓子:“黨員也是人!”

      有人響應(yīng):“這不是拍電影!

      老漢冷冷地:“可以tui黨,到我這兒報(bào)名!

      竟沒人再喊,一百多人很快排成隊(duì)伍,依次從老漢身邊跑上木橋。

      水漸漸躥上來,放肆地舔著人們的腰。

      老漢突然劈手從隊(duì)伍里拖出一個(gè)小伙子,罵道:“你他媽的還是個(gè)黨員嗎?你最后一個(gè)走!”老漢兇得像只豹子。

      小伙子狠狠地瞪了老漢一眼,站到一邊。

      隊(duì)伍井然有序。

      木橋開始發(fā)抖,開始痛苦地呻吟。

      水,爬上了老漢的胸膛。終于,只剩下了他和那個(gè)小伙子。

      小伙子竟來推他:“你先走!

      老漢吼道:“少?gòu)U話,快走!”他用手把小伙子推上了木橋。

      突然,那木橋轟地塌了。小伙子被吞沒了。

      老漢似乎要喊什么,但,一個(gè)浪頭也吞沒了他。

      白茫茫的世界。

      五天以后,洪水tui了。

      一個(gè)老太太,被人攙扶著,來這里祭奠。

      她來祭奠兩個(gè)人。她的丈夫和兒子。


    擴(kuò)展資料

      《橋》是談歌寫的短片散文,被入選人教版五年級(jí)課文。以簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言、生動(dòng)具體的描寫震撼了人心;贊頌了老漢與兒子的精神品格。

      《橋》是一篇微型小說,以“水”的上漲為線索推進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。這篇課文就是要讓學(xué)生通過研讀課文中的重點(diǎn)詞句,結(jié)合洪水肆虐的'危險(xiǎn)情景及木橋發(fā)生的變化,逐步感受老漢在危急時(shí)刻把生的希望讓給別人,把死的危險(xiǎn)留給自己的高尚人格與年精神。

      課文先寫老漢將一個(gè)小伙子從隊(duì)伍里揪出來,讓他排到隊(duì)伍的最后;又寫小伙子讓老漢先走,而老漢把小伙子推上了橋,但就在這時(shí)木橋塌了,他們二人被洪水吞沒了;最后寫洪水退了以后,一個(gè)老太太來祭奠兩個(gè)人,一個(gè)是她的丈夫,一個(gè)是她的兒子.故事到這里戛然而止,直到這時(shí)人們才恍然大悟,知道了“老漢”和“小伙子”的關(guān)系.


      五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《橋》寫了一位普通的老共產(chǎn)黨員的光輝形象,面對(duì)狂奔而來的洪水,他以自己的威信和沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、果決的指揮,將村民們送上跨越死亡的生命橋事。

      文章很短,但也有好處.1.體現(xiàn)出洪水猛.2.體現(xiàn)出老漢即使?fàn)奚?但是他的信念卻決不會(huì)消失.文章所命名為橋,實(shí)際并不是那座窄窄的橋,而是老漢的信念.或者也可以說,是老漢的信念救了大家.并且,文章是在最后點(diǎn)出老漢與小伙子的關(guān)系,更加體現(xiàn)出老漢的舍己為人,大公無私.這篇文章也說明了,老漢用執(zhí)著的信念創(chuàng)造了一個(gè)奇跡!