三年級上冊《山雀》閱讀練習及答案
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⑦“喏,在那站著呢,”另一只小鳥尖叫道,“你看見了嗎?”
、(d“是的,看見了!”)拘禁中的小鳥尖叫了一聲就飛走了。
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11“是的,還在哪兒站著呢。”另一只山雀說。
12他們說完就飛走了。
1.聯系上下文想想畫括號的句子應該用怎樣的語氣讀?選擇正確的序號填空。
a句:A.勸告B,提醒C,驚恐D,冷靜 ( )
b句:A.勸告B,提醒C,驚恐D,驚訝 ( )
c句:A.驚訝B,奇怪C,驚恐D,冷靜 ( )
d句:A,慶幸B,得意C,驚恐D, 奇怪 ( )
2.概括文章的主要內容。
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推薦答案
1.a句(B)
b句(D)
c句 (C)
d句 (D)
2.答:本文以豐富的想象和語言描寫了兩只山雀有趣的對話。
[語文S版第五冊課文]
5 山 雀
我的一只眼睛里進了灰塵。我想把灰塵取出來,這時另一只眼睛也進了灰塵。
我這才發(fā)現,風朝我這邊吹來一些鋸(jù)末,鋸末按風向在地上落了一行[háng]?隙ㄊ怯姓l在上風頭鋸木頭。
我順著這鋸末鋪成的白色小路朝上風頭走去,很快就看見兩只小山雀,正在用嘴鑿(záo)枯樹干,從爛木頭里找蟲子吃。這兩只小山雀都是瓦(wǎ)灰色的,白色的兩頰(jiá)鼓鼓的,上面有幾個黑斑(bān)。它們干得那么起勁,在樹干上越鑿越深。我用望遠鏡耐心地觀察它們,直到后來,一只山雀只剩下尾巴露在樹干外面。這時我便悄悄地從后面繞過去,偷偷走到露出小尾巴的那個地方,用手掌(zhǎnɡ)堵住了窟窿(kūlong)。樹洞里的'小山雀一動也不動,就好像一下子死了似的。我舉起手,用手指頭碰碰小尾巴,它躺在那兒紋絲不動;我用手指頭摸摸它的背,它還是像死了似的躺在那兒。
另一只山雀落在兩三步遠的樹枝上,不時尖叫幾聲?梢圆(cāi)想到,它是在勸告它的朋友,要盡[jǐn]可能老實一些躺在那兒:“你躺在那兒別出聲,我在他旁邊尖聲叫喚,等他來追我,你就趕緊逃!”
我不再折磨小山雀了,便走到一旁去,看它們會怎樣。我站在那兒等了很久,因為自由的山雀能看見我,它在警(jǐng)告拘(jū)禁中的山雀:“你還是再躺一會兒吧,他站在附近看呢……”
我等了很長時間,自由的山雀才發(fā)出一種特殊的尖叫聲,我明白了,它在說:“沒有辦法,出來吧——他還在那兒站著!
尾巴不見了。從樹洞里探出一個兩頰上有黑斑的小腦袋,尖叫道:“他在哪兒?”
“喏(nuò),在那兒站著呢。”另一只小山雀尖叫道,“你看見了嗎?”
“我看見了!”拘禁中的小山雀尖叫了一聲,就飛走了。它們向一旁飛了幾步遠,互相低聲交換意見:“咱們來瞧瞧——也許他走了!
這兩只山雀落在最高的一根樹枝上,東瞧瞧,西望望。
“在那兒站著呢。”一只小山雀說。
“在那兒站著呢!绷硪恢簧饺敢舱f。
它們說完就飛走了。
《山雀》,概括文章的主要內容
本文以豐富的想象和生動的語言描寫了兩只山雀有趣的對話.它告訴我們,只要仔細觀察、用心感受,就會發(fā)現許多有趣的事情:小小的山雀有著高尚的心靈和美好的品質,它們勤勞聰明,機智團結,互助友愛;而文中的“我”更是通過耐心地觀察,加上自己豐富的想象力,讓小山雀都成了能夠說話,能夠溝通的可愛的小精靈.