春游湖的閱讀答案和賞析誰有？
回答
春游湖
徐府
雙飛燕子幾時回?
夾岸桃花蘸水開。
春雨斷橋人不渡，
小舟撐出柳陰來。
1. “夾岸桃花蘸水開”一句中最傳神的字是哪一個?請簡要分析。(4分)
2.富有理趣是宋詩的一大特色，請簡要分析“春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來”中蘊含的理趣。(4分)
【答案】
1.“蘸”，指桃花浸入水中又彈出的狀態(tài)。運用擬人手法，一方面生動形象地寫出桃花開得繁密，把樹枝壓彎了后貼著水面的時沾時離的情景，另一方面也表明下過春雨，桃花是濕的，形象地表現(xiàn)了“桃花帶雨”的動人情形，表達了作者喜悅的心情
2.春水上漲，沒過橋面，阻斷了前行的道路。正當游人無法過去之際，一只小船從綠蔭深處撐過來，詩句告訴人們，困境中仍然蘊含著希望，也道出了世間事物消長變化的哲理，并讓人聯(lián)想揣測柳陰后還有什么景象，這就擴大了詩的意境，像“山外青山樓外樓”一樣豐富了畫面的層次，引起讀者閱讀的興趣，產(chǎn)生了類似“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的理趣
【解析】
1.
試題分析：此題首先要找出最傳神的字，然后再分析其傳神的妙處�！皧A岸桃花蘸水開”， “蘸”用在桃花身上，很明顯是擬人手法，給人以形象生動的遐想，富有圖畫美。所以，蘸，是最為傳神的字。分析其妙處時，要從修辭手法的表達效果、表現(xiàn)詩人的情感等方面來分析。
考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D
2.
試題分析：此題要著重分析“春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來”中蘊含的理趣，可以先從其意境上進行分析，然后水到渠成的寫出其蘊含的哲理。在分析意境時，抓住關鍵詞如斷、撐、柳蔭等，運用聯(lián)想，分析詩句橋段人留、舟出的畫面，從而那種柳暗花明的意境美自然而然的表現(xiàn)出來。在分析哲理性時，要把詩句所蘊含的意境同現(xiàn)實中經(jīng)常遇到的類似情形作類比，自然就得出困境中仍然蘊含著希望的哲理性。
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術。能力層級為鑒賞評價D、評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。
擴展資料
文學賞析
燕子來了，象征著春天的來臨。詩人遇上了燕子，馬上產(chǎn)生了春天到來的喜悅，不禁突然一問：“雙飛的燕子啊，你們是幾時回來的?”這一問問得很好，從疑問的語氣中表達了當時驚訝和喜悅的心情。再放開眼界一看，果然春天來了，湖邊的桃花盛開，鮮紅似錦。蘸是沾著水面。但桃花不同于柳樹，它的枝葉不是絲絲下垂的，是不能蘸水的。因為春天多雨，湖水上升，距花枝更近了。桃花倒影映在水中，波光蕩漾，岸上水中的'花枝連成一片，遠處望見，仿佛蘸水而開，這景色美極了。詩人在漫長的湖堤上游春，許許多多動人的景色迎面而來，詩人只選一處：就在春雨把橋面淹沒了的地方。一條小溪上面，平常架著小木橋。雨后水漲，小橋被淹沒，走到這里， 就過不去了。對稱心快意的春游來說，是一個莫大的挫折�？墒菧惽傻煤�，柳蔭深處，悠悠撐出一只小船來，這就可以租船擺渡，繼續(xù)游賞了。經(jīng)過斷橋的阻礙，這次春游更富有情趣了。
詩人善于抓住事物的本質來加以表現(xiàn)，通過燕子歸來，桃花盛開.描繪出春日湖光美景，通過春雨斷橋，小舟擺渡來突出湖水上漲的特點。
這首詩后兩句尤為著名。由橋斷而見水漲，由舟小而見湖寬。充分體現(xiàn)了中國詩歌藝術的兩個重要審美特點：一是寫景在秀麗之外須有幽淡之致。桃花開、燕雙飛，固然明媚，但無斷橋，便少了逸趣;二是以實寫虛，虛實相生。小舟撐出柳陰，滿湖春色已全然托出。
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