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    寫景散文怎么寫?

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    語文迷問答

    2016-12-08

    寫景,就是用語言文字把人們看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動的描繪出來,以此來烘托環(huán)境氣氛,突出文章的中心或襯托人物的心情,抒發(fā)作者的思想感情。而寫景記敘文是以描寫自然景物為主的記敘文,是小學(xué)生經(jīng)常練習(xí)并要求掌握其方法的重要作文類型之一。對于小學(xué)生來說,寫景作文是接觸得比較多的。但是怎樣才能把景物寫出特色呢?我認(rèn)為要注意以下幾點(diǎn):

    一、抓住景物的特征,全面細(xì)致地觀察。

    觀察和感受景物還需要發(fā)動各種感覺器官。從不同感覺、有動有靜地寫景,讓人讀來身臨其境。如著名詩人蘇軾寫的:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同!本蛯懗隽藦牟煌慕嵌瓤吹降膹]山的樣子。又如:老舍先生筆下的大興安嶺的山勢是“橫著的,順著的,高點(diǎn)兒的,矮點(diǎn)兒的,長點(diǎn)兒的,短點(diǎn)兒的……”綿延起伏,溫柔可親。他寫林海,工于調(diào)色,在他的調(diào)色板上,綠色是那樣變化無窮:宛如一位技藝精湛的丹青妙手,在他的“深的,淺的,明的,暗的,綠得難以形容!碧貏e是“在陽光下,大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙,不是像海邊的浪花嗎?”這一囊括比喻、擬人、反問三重修辭格的句式,簡直給我們描繪出一幅立體、絢麗的畫卷,使人感到一種說不出來的美。他寫花更具特色,你看:“青松作衫,白樺為裙,還穿著繡花鞋!鼻‘(dāng)?shù)谋葦M,敏銳的觀察,繪聲繪色的描繪,美不勝收,妙不可言,怎不令人折服?

    二、把握寫景順序,寫出層次。

    我們描寫景物時,可以由高到低,由遠(yuǎn)到近,由整體到局部,由物到人,由動到靜等?傊盐兆懢暗捻樞,描寫出的景物才能層次分明,清晰自然。描寫景物的順序通常有兩種:第一是時間順序,比如寫一棵樹,我們可以按春、夏、秋、冬的時間順序,寫出它在各個季節(jié)是什么樣子的;還有一種是空間順序,例如我們描寫一座山峰,就可以寫遠(yuǎn)處看它是什么樣子,近處看它是什么樣子,或者從上看是什么樣子,從下看是什么樣子等。

    三、展開合理的想象。

    在對景物進(jìn)行仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上,張開想象的翅膀,根據(jù)所見所感展開合理的想象,再把景物狀態(tài)、顏色、聲音、氣味描寫出來,會給人留下深刻的印象。比如:“一只黃鸝站在樹枝上歡快地唱歌!本陀脭M人手法形象地寫出了黃鸝的活潑可愛;再如:《桂林山水》中,作者在觀察的基礎(chǔ)上展開聯(lián)想和想象,作者從桂林山的“奇”,想象出像老人、像巨象、像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千,使景物內(nèi)容更加豐富,充分表達(dá)了作者的思想感情;又如:《林!芬晃闹,作者從千山一碧、萬古長青的林海,聯(lián)想到廣廈、木材,直至日用家具,“有多少省市用過這里的木材呀!”此句將大興安嶺同祖國各地緊緊聯(lián)系在一起,使人感到了它的存在,認(rèn)識到它在社會主義建設(shè)中所起的舉足輕重的作用,“親切、舒服”之感頓涌心頭。

    四、注意情景交融。

    寫景的目的,不應(yīng)為寫景而寫景,重要的是反映作者的思想感情。只有這樣,才能為文章注入活力,才能寫出生動形象的文章。比如:《林!芬晃,通覽全文,字里行間處處流露出作者的一腔贊美之情。作者正是憑借這真摯的感情,謳歌了大興安嶺,謳歌了綠色寶庫——林海。他告訴我們,大興安嶺不僅是良材產(chǎn)地,也是科研基地。人們利用大自然,改造大自然,“給大興安嶺添上了新的景色,添上了愉快的勞動歌聲。”這說明人與山的關(guān)系日益密切。因此,作者情不自禁地聯(lián)想到“興國安邦”的意義,其結(jié)束句,既深化了文章的中心,又余味無窮,耐人尋味。


    擴(kuò)展資料

    如何寫景

    在日常生活中,我們常常會被美麗的景色所陶醉,從而產(chǎn)生把這美景記敘下來的欲望。把自己所看到的景物寫下來,并表達(dá)出自己的感情,這就是寫景的文章。

    練習(xí)寫寫景的文章,能提高我們隨機(jī)觀察的能力,同時,對我們的描寫,能有很大的幫助,另外,通過練習(xí)寫景,就能有意識地把自己所寫的事,所寫的人放在特定的景物之中,就會使我們的材料更加典型,我們的事例更加感人,我們感情的表達(dá)就會更加充分,如何寫好寫景的文章呢?

    (一)要緊緊抓住景物的特點(diǎn)去寫。

    寫景就要抓住景物的特點(diǎn),這樣才能寫出此景與彼景的不同之外,抓住特點(diǎn)就要認(rèn)真觀察,仔細(xì)分析,善于捕捉和發(fā)現(xiàn)景物的特征,從而使所寫的景物有特色,使景物的特點(diǎn)突出。

    例如:朱自清先生筆下的《春》,就緊緊抓住春天的美和生機(jī)勃勃的特點(diǎn);老舍先生筆下的《濟(jì)南的冬天》就緊緊抓住濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn),使所寫的景特點(diǎn)突出,給讀者留下深刻印象。

    (二)要盡量多地抓住能表現(xiàn)特點(diǎn)的具體事物。

    寫景就要把所寫的景物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前,使讀者有身臨其境的感受,要做到這一點(diǎn),只抓住景物的特點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還只是給讀者以模模糊糊的感覺,必了使畫面變得清晰、就要緊緊抓住能表現(xiàn)景物特點(diǎn)的具體事物,所抓的表現(xiàn)特點(diǎn)的具體事物越多,特點(diǎn)就越明顯,越突出。例如,朱自清先生的《春》為了突出春的美麗和充滿活力的特點(diǎn),抓住了能表現(xiàn)這些特點(diǎn)的春草、春花、春風(fēng)、春雨及人們的活動,使我們感受到春的美和活力,使春的特點(diǎn)具體而突出。

    (三)安排好寫景的順序。

    既然寫了這么多能表現(xiàn)景物特點(diǎn)的事物,那么先寫什么,后寫什么就有一個順序問題,這樣才能做到“言之有序”,可用的順序很多,例如時間順序,方位順序,由遠(yuǎn)及近或由近及遠(yuǎn)的順序,由整體到部分或由部分到整體的順序……總之,不管采用什么順序,要注意三點(diǎn):一是要有順序,二是要有助于表現(xiàn)景物的特點(diǎn);三是由符合景物的自然規(guī)律,這樣,寫出的景物才能真實(shí)。例如朱自清先生的《春》,所以這樣安排順序,是完全按春的生長順序安排的,所以先寫春草,是因?yàn)樗谴旱氖拐,第一個報告春的到來;而隨后隨著景物的順序,春色越來越濃,春意更加盎然,后我們看了文章就看到了春天的發(fā)展變化過程,覺得是如此的真實(shí),可信。

    (四)要對所寫的表現(xiàn)景物特點(diǎn)的事物進(jìn)行具體描寫。

    只把景物擺在那里,并不能給讀者留下清晰的印象,更不能表達(dá)作者的感情,所以,要對所寫的事物進(jìn)行細(xì)致,具體的描寫,這樣,才能使讀者的眼前再現(xiàn)出作者所描繪的事物,很好地表達(dá)是作者的感情,例如,朱自清先生在描寫春草時,細(xì)致地描寫了春草的情態(tài)——“小草偷偷地從土里鉆出來”;春草的質(zhì)地——“嫩嫩的”;春草的色澤——“綠綠的”;春草的長勢——“園子里,田野里瞧去,一大片一大片滿是的”這樣,就把春草的美和勃勃生機(jī)很好地表現(xiàn)出來,給讀者留下深刻的印象,如果,我們不進(jìn)行具體細(xì)致的描寫,就很難達(dá)到這一目的。在描寫時要特別注意以下兩點(diǎn),有時,單純地描寫要寫的事物給人的感覺還是不具體,對感情的表達(dá)還覺欠充分,此時還可以描寫其它看似與所描寫景物無關(guān)的其它事物,這就叫側(cè)面描寫,例如,在寫春草時,作者還寫了孩子們在草地的嬉戲。通過這些活蹦亂跳的`孩子的活動,更表現(xiàn)出春草的活力和可愛,這就是側(cè)面描寫的作用。另外,在描寫事物時,有的事物由于種種原因,很難下筆去做具體的描寫,例如寫春風(fēng),這春風(fēng)是無色無味,無形的東西,如何下手呢?我們可以借助于自己的感官。這樣,也能把較為抽象的事物寫具體,例如在寫春風(fēng)時,作者就抓住了觸覺、聽覺、和嗅覺這些感官,把無形的春風(fēng)的輕柔、芳香、和悅的特點(diǎn)寫具體了。

    (五)要在描寫中注意變換描寫的角度,使描寫主體化。

    在描寫時,不要平鋪直敘的進(jìn)行,要注意及時地、不斷地變化描寫的角度,使描寫更加具體,景物也給讀者主體化之感。例如,我們可以把動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫相結(jié)合,使動中有靜,靜中有動,動靜結(jié)合;可以把近景描寫和遠(yuǎn)景描寫相結(jié)合,使景物更有深度;可以把景物的描寫和人物的描寫相結(jié)合,做到景中有人,人在美景中,使景物更有活力和生活氣息。

    (六)注意表達(dá)自己的感情。

    寫景不只是為寫景,寫景最終的目的是表達(dá)自己的感情,把感情注入于所寫的景物之中,才使所寫的景物做到情景交融,才能更好地感染讀者,寫景中,表達(dá)感情的方法很多,常用的有借描寫表達(dá)感情;借聯(lián)想表達(dá)感情;借議論表達(dá)感情和直接表達(dá)感情的諸多方法,我們可以不斷的學(xué)習(xí),靈活的運(yùn)用。

    總之,寫好景物是寫作的基本功,只要我們認(rèn)真觀察,勤于動筆,掌握方法,不斷學(xué)習(xí),就一定能用我們的筆,記敘下多彩的大自然景色,培養(yǎng)我們更加高尚的情操。