急需人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元自測(cè)題？
回答
語(yǔ)文迷問(wèn)答
2016-09-27
一、 積累與運(yùn)用(28分)
1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、小憩( qì ) 昂首( áng ) 瘦骨嶙峋( lín )
B、納罕( hǎn ) 瞬間( shùn ) 頭暈?zāi)垦? xuàn )
C、辜負(fù)( gū ) 迸濺( bèng ) 仙露瓊漿( jiāng )
D、伶仃( dīng ) 佇立( zhù ) 忍俊不禁( jìn )
2、選出字形有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A、庸碌 隱秘 茁壯 怡然自得
B、凝成 迂回 訓(xùn)誡 心驚肉跳
C、糟蹋 騷擾 卑微 峰圍蝶陣
D、寬恕 紋理 收斂 盤(pán)虬臥龍
3、下列各句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A、母親小心翼翼地起床做飯，心里欣喜的想，讓兒子多睡一會(huì)，不要驚醒他。
B、在晚會(huì)上，同學(xué)們看到精彩的表演，忍俊不禁的大笑起來(lái)。
C、我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
D、36歲的鄧肯依舊很刻苦的進(jìn)行練習(xí)，無(wú)論是投籃還是對(duì)抗，他都一絲不茍的對(duì)待。
4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A、學(xué)校把這項(xiàng)任務(wù)交給我們班，大家都有光榮的感覺(jué)是難以形容的。
B、畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)過(guò)后，小雅那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，時(shí)�？M繞在我的耳畔。
C、通過(guò)這次消防演練活動(dòng)，使我受益匪淺。
D、也許，青春本身就是一本成長(zhǎng)的流水賬，需要我們小心的記錄，精心的收藏。
5、下面對(duì)課文的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A、《在山的那邊》中“山”與“�！笔莾蓚�(gè)相對(duì)的形象，是富有象征意義的。這首詩(shī)抒寫(xiě)了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，啟示人們要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，必須百折不撓、堅(jiān)持奮斗。
B、《走一步，再走一步》是過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)之談，在人生道路上，艱難險(xiǎn)阻并不可怕，大困難可以化整為零、化難為易，走一步、再走一步，最終定能戰(zhàn)勝一切困難。
C、《蟬》通過(guò)寫(xiě)作者對(duì)蟬態(tài)度的改變，揭示蟬在夏天盡情歌唱的原因是“十七年埋在泥中，出來(lái)就活一個(gè)夏天”，從而提示我們，不管生命短暫還是長(zhǎng)久，都應(yīng)該積極面對(duì)，好好生活。
D、《雖有嘉肴》選自《禮記•學(xué)記》�！抖Y記》是道家經(jīng)典著作之一，是“五經(jīng)”之一，相傳為西漢戴圣編撰。《學(xué)記》是我國(guó)最早的一部關(guān)于教育、教學(xué)活動(dòng)的論著。
6、填入橫線的語(yǔ)句，與前文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的困頓，哪能明白風(fēng)和日麗的美好; ， 。
A、要體會(huì)勝利和成功的喜悅，就要經(jīng)歷挫折磨難的考驗(yàn)
B、只有經(jīng)歷挫折磨難的考驗(yàn)，才能體會(huì)勝利和成功的喜悅
C、未經(jīng)歷挫折磨難的考驗(yàn)，哪能體會(huì)勝利和成功的喜悅
D、未經(jīng)歷勝利和成功的喜悅，哪能體會(huì)挫折磨難的考驗(yàn)
7、請(qǐng)根據(jù)要求填空。(6分)
(1)《紫藤蘿瀑布》的作者是 ，現(xiàn)代著名女作家，她是我國(guó)著名哲學(xué)家馮友蘭之女，著有小說(shuō) 等作品。
(2)《走一步，再走一步》的作者是 ，他是 國(guó)人，早年曾在空軍服役，做過(guò)空軍飛行員。
(3)你最喜愛(ài) 花，請(qǐng)寫(xiě)一句關(guān)于這種花的古詩(shī)詞：
8、請(qǐng)仿照下面句式在橫線上填寫(xiě)合適的一句話，表達(dá)你對(duì)讀書(shū)作用的認(rèn)識(shí)。(2分)
讀一本好書(shū)，猶如同一位高尚的人對(duì)話。讀書(shū)，讓我們體驗(yàn)生活的樂(lè)趣; ， ;讀書(shū)，讓我們懂得做人的道理。
9、下面是摘自網(wǎng)絡(luò)的一段文字，請(qǐng)根據(jù)要求完成題目。(4分)
杜甫是家家戶戶都知道的詩(shī)圣，近日來(lái)卻有兩百余幅關(guān)于他的涂鴉圖片在微博上瘋傳。在這些對(duì)語(yǔ)文課本插圖的“再創(chuàng)作”中，杜甫時(shí)而手扛機(jī)槍?zhuān)瑫r(shí)而身騎白馬，時(shí)而腳踏摩托□1不過(guò)，惡搞應(yīng)該是有底線的。印度人不會(huì)不惡搞□2，希臘人不會(huì)不惡搞柏拉圖，而杜甫卻沒(méi)有得到國(guó)人應(yīng)有的尊重。“杜甫很忙”的現(xiàn)象應(yīng)該引起我們的思考和反省。
(1)請(qǐng)用合適的成語(yǔ)替換加點(diǎn)的文字
(2)在“□1”處應(yīng)加上的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是
(3)請(qǐng)?jiān)凇啊?”處填入一個(gè)曾獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家
(4)根據(jù)上下文，修改畫(huà)線的句子，使之符合文意。
10、學(xué)校舉辦“話說(shuō)成長(zhǎng)的煩惱”活動(dòng)，請(qǐng)你協(xié)助完成下面的任務(wù)。(4分)
(1)活動(dòng)中許多同學(xué)紛紛發(fā)表自己的看法，暢談自己成長(zhǎng)的煩惱。你有什么樣的煩惱呢?
(2)如果你的好友也遇到了與你同樣的煩惱，你將怎樣開(kāi)導(dǎo)他?請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)出你要說(shuō)的話?
二、 閱讀理解(38分)
(一) 閱讀下文，完成11-14題。(10分)
雖有嘉肴
雖有嘉肴，弗食，不知其旨也;雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也�！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半�！逼浯酥^乎!
11、解釋下面句中加點(diǎn)的字。(2分)
(1)雖有佳肴 (2)不知其旨也
(3)學(xué)學(xué)半 (4)不知其善也
12、下列加點(diǎn)字古今意義相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A、不知其旨也 B、雖有嘉肴
C、教然后知困 D、教然后知困
13、請(qǐng)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
(1)是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也。
(2)《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半�！逼浯酥^乎!
14、學(xué)完本課后，對(duì)你的學(xué)習(xí)生活有哪些啟發(fā)呢?請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際具體談一談。(2分)
(二) 閱讀下文，完成15-18題。(12分)
紫藤蘿瀑布(節(jié)選)
我不由得停住了腳步。
從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那時(shí)每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。
這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿�；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢�，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!
“我在開(kāi)花!”它們?cè)谛Α?/p>
“我在開(kāi)花!”它們?nèi)氯隆?/p>
每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放 。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的;又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻放似的。那里裝的什么仙露瓊(qióng)漿?我湊上去，想摘一朵。
15、開(kāi)篇獨(dú)句成段，這樣的安排有什么作用?(1分)
16、“紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。”這句話妙在它是套接的一個(gè)比喻句，“大條幅”與前文的“ ”相應(yīng)，“迸濺的水花”比喻 。(1分)
17、文中加點(diǎn)的字“挑逗”一詞有什么表達(dá)效果?(2分)
18、認(rèn)真閱讀上文，填寫(xiě)下列表格。(6分)
描寫(xiě)順序 描寫(xiě)對(duì)象 形體 顏色 神態(tài)動(dòng)作
先寫(xiě) ○1
垂下不見(jiàn)發(fā)端
不見(jiàn)終極 ○2
○3
然后寫(xiě) ○4
○5
上淺下深，紫色沉淀下來(lái) 紫色沉淀下來(lái)，沉淀在最小最嫩的花苞里
最后寫(xiě) 花朵 像小小的張滿的帆、尖底的艙、鼓鼓的
○6
(三) 閱讀下文，完成19-23題。(15分)
打 閻連科
(1)我每每想起我父親，都是從他對(duì)我的痛打開(kāi)始的。
(2)我記得的第一次痛打是我七八歲的當(dāng)兒。那時(shí)候，每年的春節(jié)之前，父親都會(huì)千方百計(jì)存下幾塊錢(qián)，換成一沓兒簇新的一角的毛票，放在他的葦席下，待到了初一那天，發(fā)給他的兒女和正月來(lái)走親戚的孩娃們�？墒悄且荒�，父親要給大家發(fā)錢(qián)時(shí)，那幾十上百?gòu)堃幻钠眱簠s沒(méi)有幾張了。那一年，我很早就發(fā)現(xiàn)那葦席下藏有新的毛票兒。每天上學(xué)時(shí)，我總是從那席下偷偷地抽走一張，在路上買(mǎi)一個(gè)燒餅吃。
(3)從初一到初五，父親沒(méi)有給我臉色看，更沒(méi)有打我和罵我，他待我如往年無(wú)二，讓我高高興興過(guò)完了一個(gè)春節(jié)。可到了初六，父親問(wèn)我偷錢(qián)沒(méi)有。我說(shuō)沒(méi)有，父親便厲聲讓我跪下了。反復(fù)問(wèn)我偷沒(méi)有，我都說(shuō)沒(méi)有，父親便狠力地朝我臉上摑起耳光來(lái)。我的臉又熱又痛，到了實(shí)在不能忍了，我才說(shuō)那錢(qián)確是我偷的，全都買(mǎi)了燒餅吃掉了。然后，父親就不再說(shuō)啥兒，把他的頭扭到一邊去。不看我，可等他再扭頭回來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)他眼里含著的淚。【批注：一個(gè)“扭”，是父親下意識(shí)的掩飾，但“眼里含著的淚”讓我們窺見(jiàn)他嚴(yán)厲外表下的內(nèi)心世界，那時(shí)對(duì)兒子的心疼，也有一個(gè)父親無(wú)奈的辛酸。】
(4)第二次，仍是在我十歲之前，我和幾個(gè)同學(xué)到人家地里偷黃瓜。僅僅因?yàn)橥迭S瓜，父親也許不會(huì)打我的。主要是因?yàn)槲覀兤渲羞�有人偷了人家那一季賣(mài)黃瓜的錢(qián)。那錢(qián)是人家一年的口糧，不把錢(qián)還給人家，人家一家就無(wú)法度過(guò)那年的日子。
(5)父親知道后，也許認(rèn)定那錢(qián)是我偷的，畢竟我有前科。他讓我跪在院落的一塊石板地上，先噼里啪啦把我痛打一頓后，才問(wèn)我偷了人家的錢(qián)沒(méi)有。我說(shuō)沒(méi)有，父親就又噼里啪啦地朝我臉上打，直打得他沒(méi)有力氣了，才坐下直盯盯地望著我。那一次，我的臉腫了。因?yàn)樾睦镂癸垱](méi)吃，我便早早地上了床去。睡到半夜父親卻把我搖醒，好像求我一樣問(wèn)：“你真的沒(méi)拿人家的錢(qián)?”我朝父親點(diǎn)了一下頭。然后然后父親就拿手去我臉上輕輕摸了摸，又把他的臉扭到一邊，看著窗外的夜色和月光。一會(huì)兒他就出去了，坐在院落里，孤零零地坐在我跪過(guò)的石板地上的一張凳子上。望著天空，讓夜露潮潤(rùn)著，直到我又睡了一覺(jué)起床小解，父親還在那兒靜靜地坐著沒(méi)有動(dòng)。
(6)第三次，父親是最最應(yīng)該打我的，應(yīng)該把我打得鼻青臉腫、頭破血流的，可是父親沒(méi)打我。那時(shí)我已經(jīng)十幾歲。到鄉(xiāng)公所里去玩耍，看見(jiàn)一個(gè)鄉(xiāng)干部屋里的窗臺(tái)上，放著一個(gè)精美鋁盒的刮臉刀，我便把手從窗縫伸進(jìn)去，把那刮臉刀盒偷出來(lái)，回去對(duì)我父親說(shuō)，我在路上拾了一個(gè)刮臉刀。
(7)父親不是一個(gè)刨根問(wèn)底的人，我也不再是一個(gè)單純素潔的鄉(xiāng)村孩子了。到后來(lái)，那個(gè)刮臉刀，父親就長(zhǎng)長(zhǎng)久久地用將下來(lái)了。每隔三朝兩日，我看見(jiàn)父親對(duì)著刮臉刀里的小鏡刮臉時(shí)，心里就特別溫暖和舒展，好像那是我買(mǎi)給父親的禮物一樣。多年后，我當(dāng)兵回家休假時(shí)，看見(jiàn)病中的父親還在用著那個(gè)刮臉刀架在刮臉，心里才有一絲說(shuō)不清的酸楚升上來(lái)。我對(duì)父親說(shuō)：“這刮臉刀你用了十多年，下次回來(lái)我給你捎一個(gè)新的吧�！备赣H說(shuō)：“不用，還好哩，結(jié)實(shí)呢，我死了這刀架也還用不壞。”
(8)聽(tīng)到這兒，我有些想掉淚，也和當(dāng)年打我的父親樣，把臉扭到了一邊去。【批注： 】
(9)兩年后，我的父親病故了�；丶野苍嵬炅烁赣H，收拾他用過(guò)的東西時(shí)，我看見(jiàn)那個(gè)鋁盒刮臉刀靜靜地放在我家的窗臺(tái)上，黃漆脫得一點(diǎn)都沒(méi)了，鋁盒的白色在锃光發(fā)亮地閃耀著。
(10)算到現(xiàn)在，父親已經(jīng)離開(kāi)我二十四五年了。我不停地想念他。而每次想念父親，又似乎都是從他對(duì)我的痛打開(kāi)始的。我沒(méi)想到，活到今天，父親對(duì)我的痛打，竟使我那樣感到安慰和幸福。可惜的是，父親最最該痛打、暴打我的那一次，卻被我遮掩過(guò)去了。而且是時(shí)至今日，我都還沒(méi)有為那次正本真切的偷盜而懊悔。只是覺(jué)得，父親要是在那次我真正的偷盜之后，能再對(duì)我有一次痛打就好了。在父親的一生中，要能再對(duì)我痛打十次八次就好了。覺(jué)得父親如果今天還能如往日一樣打我罵我，我該有何樣的安慰、幸福啊。 (節(jié)選自《我與父輩》，有刪改)
19、簡(jiǎn)要概括文中三次“打”。為什么作者說(shuō)第三次是“最最該打我的”?(2分)
20、參考第(3)段的批注示例，對(duì)第(8)段的畫(huà)線句加以品析，完成批注。(3分)
21、結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)第(9)段畫(huà)線句詳細(xì)描寫(xiě)刮臉刀的作用。(2分)
22、 第五段畫(huà)線句運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法?有什么表達(dá)效果?(3分)
23、讀書(shū)交流時(shí)，同學(xué)們對(duì)父親的“打”有以下不同的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)你也發(fā)表看法，并結(jié)合文章內(nèi)容作適當(dāng)?shù)年U述。(3分)
同學(xué)A：這個(gè)父親有些粗暴，他教育孩子主要靠“打”。
同學(xué)B：“打是親，罵是愛(ài)”，父親的“打”，其實(shí)就是愛(ài)的表現(xiàn)。
同學(xué)C：只有經(jīng)過(guò)多年，作者才能明白父親的“打”是一種安慰和幸福。
我的看法和闡述：
三、作文(40分)
(1)在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是人生的必修課。比如，嘗試著蹣跚學(xué)步，嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競(jìng)賽，嘗試著幫父母做家務(wù)，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……每一次嘗試不一定都成功，但一定會(huì)有收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長(zhǎng)，能力得到提升，人性得到升華。勇于嘗試吧，讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)。
請(qǐng)結(jié)合自己的生活和體驗(yàn)，以“在嘗試中成長(zhǎng)”為題寫(xiě)一篇不少于500字的文章。
(2)親愛(ài)的同學(xué)，當(dāng)你饑腸轆轆的推開(kāi)家門(mén)時(shí)，媽媽已為你準(zhǔn)備了可口的飯菜;當(dāng)你遇到挫折愁眉不展時(shí)，老師的開(kāi)導(dǎo)使你重現(xiàn)燦爛的微笑;當(dāng)你心事重重而悶悶不樂(lè)時(shí)，同學(xué)的關(guān)心和熱情會(huì)掃去你心頭的烏云……這些小事，你可能不曾留意，不曾動(dòng)心，但它們是我們生活的一部分。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸�，我們懂得珍�?因?yàn)楦卸�，我們快�?lè);因?yàn)楦卸�，我們變得更加�?jiān)強(qiáng);因?yàn)楦卸�，我們知道風(fēng)險(xiǎn)……
請(qǐng)以“感恩”為話題，寫(xiě)一篇不少于500字的文章。
要求：○1抓住關(guān)鍵，審清題意。 ○2要有真情實(shí)感，有自己獨(dú)特的體驗(yàn)。 ○3整體構(gòu)思，圍繞中心，嚴(yán)格選材。
2013新課標(biāo)七年級(jí)語(yǔ)文(上)第四單元測(cè)試題答案
1-6 ACBDDC 7、(1)宗璞 《紅豆》《弦上的夢(mèng)》等
(2)莫頓•亨特 美 (3)略
8、讀書(shū)，讓我們擁有嶄新的發(fā)現(xiàn);讀書(shū)，讓我們感悟人生的真諦
9、(1)家喻戶曉 (2)…… (3)泰戈?duì)?/p>
(4)把“不會(huì)不”改為“不會(huì)” 10、略
11、(1)即使 (2)甘美 (3)教 (4)好處 12、B
13、略 14、略
15、設(shè)置懸念，引出下文(側(cè)面烘托紫藤蘿花開(kāi)得繁盛)
16、瀑布 紫藤蘿花
17、運(yùn)用擬人，以動(dòng)為靜，可以表現(xiàn)出紫藤蘿花開(kāi)得繁盛，表現(xiàn)作者的喜悅之情，還表現(xiàn)出紫藤蘿花的活潑、調(diào)皮的情趣。
18、花瀑 深深淺淺的紫 流動(dòng)、挑逗、歡笑、迸濺、笑著、嚷嚷 花穗 上面的盛開(kāi)，下面的綻放 忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的
19、第一次是因?yàn)槲彝蹈赣H的錢(qián)買(mǎi)燒餅;第二次是因?yàn)橥迭S瓜和賣(mài)黃瓜的錢(qián);第三次是偷刮臉刀。這是一次正本真切的偷盜，而且“我”欺騙(隱瞞)了父親。
20、示例：這里的“扭”也是一種掩飾，“我”想掉淚，是因?yàn)楦赣H的話觸動(dòng)了“我”的內(nèi)心，“我”為父親的老去感傷，也為自己欺騙了父親感到自責(zé)和愧疚。
21、睹物思人，傳遞出作者對(duì)父親的懷念之情，也表明父親非常珍惜兒子送給他的刮臉刀。
22、運(yùn)用了環(huán)境描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)。突出了父親的后悔和對(duì)兒子的心疼。
23、示例1：父親的“打”，的確是愛(ài)的表現(xiàn)。父親打“我”，都是也為“我”確實(shí)犯了錯(cuò)誤。從“半夜把我搖醒”這一細(xì)節(jié)中可以讀出，父親是多么希望“我”沒(méi)有偷竊;從父親“眼里含著的淚”“輕摸我的臉”等細(xì)節(jié)中，可以感受到父親對(duì)“我”的憐愛(ài)和他的自責(zé)。所以，這是迫不得已的“打”，是讓“我”好好反省的“打”，是充滿父愛(ài)的“打”。
示例2：父親的“打”對(duì)作者而言是一種安慰和幸福，但需要時(shí)間的沉淀才能懂得。年少的“我”并不能理解父親的“打”，只有“活到今天”，“我”才明白這是對(duì)“我”的愛(ài)和教育，能消除“我”內(nèi)心的不安和自責(zé)，能給“我”帶來(lái)心靈的安慰，人生的幸福。所以，作者在文章末尾反復(fù)強(qiáng)調(diào)父親能“再對(duì)我有一次痛打就好了”。
示例3：我認(rèn)為“打在兒子的身上，痛在父親的心里”。父親痛打兒子后眼里的淚水，半夜里獨(dú)自坐在院子里的身影，都表現(xiàn)了他對(duì)兒子的疼愛(ài)，作為父親所承受的重壓。所以，父親打“我”，對(duì)他自己何嘗不是一種殘忍呢。
擴(kuò)展資料
一、積累和運(yùn)用 (25分)
1、加點(diǎn)字的韻母完全相同的一組是( ) (2分)
A、峰巒 諺語(yǔ) 喧囂 B、綾紗 指令 青冥
C、喑啞 貪婪 萵苣 D、飛甍 連亙 螽斯
2、選出下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng) (2分)
(1)A.彌漫 B.遙遙在望 C.驚滔駭浪 D.毫不猶豫 ( )
(2)A.喧囂 B.德高望眾 C.歷歷在目 D.津津有味 ( )
(3)A.蔥籠 B.斷腿殘肢 C.更勝一籌 D.風(fēng)定天清 ( )
(4)A.貯蓄 B.透過(guò)舷高 C.絕處逢生 D.驚慌失措 ( )
3、根據(jù)語(yǔ)境解釋加點(diǎn)詞的含義(6分)
(1)這一時(shí)刻的精確時(shí)間是1969年7月21日11點(diǎn)56分20秒，這是人類(lèi)探索太空的里程碑。
里程碑：_______________________________________________。
(2)在這喑啞而連續(xù)不斷的低音中，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣非常尖銳而急促、近乎金屬碰撞般的清脆響聲。
喑�。篲_____________________________。
(3)不一會(huì)兒，整座云山崩塌了，烏云彌漫了天空。
彌漫：____________________。
4、在下面四個(gè)詞語(yǔ)中選擇合乎句子語(yǔ)義要求的詞語(yǔ)填空：(5分)
①可它們的聲音不強(qiáng)，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到這_______的聲音。
(A微弱 B清脆)
②我所能聽(tīng)到的一點(diǎn)點(diǎn)歌聲則是非常_______的，與夜色蒼茫中的靜謐氣氛再適合不過(guò)了。(A急促 B柔和)
③三位宇航員共同完成了一次從一個(gè)星球到另一個(gè)星球的___。
(A冒險(xiǎn)B探險(xiǎn)C 探測(cè))
④我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象____天氣的情況。
(A推算B推測(cè)C觀測(cè))
⑤那是一只蟈蟈正在___著處于絕境的蟬的肚子。
(A啄B咬C吃)
5、根據(jù)提供的材料，概括其中的語(yǔ)言信息，有誤的一項(xiàng)是( ) (2分)
【材料】化石--古代生物的遺體、遺跡埋藏在地下變成跟石頭一樣的東西。研究化石可以了解生物的演化并能幫助確定地層的年代。(《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》)
A、化石是由年代久遠(yuǎn)的石頭變成的
B、化石可分為遺骸化石和遺跡化石等類(lèi)別
C、研究化石可以了解生物演化進(jìn)程
D、研究化石可以幫助我們確定地層的年代
6、為了使下面一段話簡(jiǎn)明連貫，應(yīng)做的修改是( ) (3分)
①輪船在海上航行，需要燈塔指明方向，不然就可能擱淺或觸礁沉沒(méi)。②航海史上這樣的事故出的太多了，舉不勝舉。③這類(lèi)慘劇給人類(lèi)帶來(lái)了生命財(cái)產(chǎn)的巨大損失，同時(shí)也給人以深刻的教訓(xùn)。④在人生的道路上又何嘗不是如此。⑤要有所作為就要有正確的人生觀作指導(dǎo)，否則，就會(huì)庸庸碌碌，虛度時(shí)光，甚至誤入歧途。
A、刪去第②句 B、刪去第③句
C、刪去②③句 D、刪去②④句
7、閱讀下面一段文字，用一句話概括下面文字的主要信息。(不超過(guò)12個(gè)字)
本報(bào)訊 昨日記者從氣象部門(mén)了解到，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家實(shí)地考察，四川首個(gè)大氣成分觀測(cè)站最終選擇在成都。(5分)
根據(jù)中國(guó)氣象局大氣站網(wǎng)建設(shè)的要求，四川省上報(bào)了綿陽(yáng)基準(zhǔn)站、綿陽(yáng)多普勒雷達(dá)站、成都市觀象臺(tái)和成都聯(lián)益大廈四個(gè)候選站址的環(huán)境狀況、氣候狀況的基本信息。中國(guó)氣象科學(xué)院、中國(guó)氣象局、大氣成分觀測(cè)服務(wù)中心專(zhuān)家考察組最終選擇成都做為大氣成分觀測(cè)站點(diǎn)。
據(jù)悉，此站是中國(guó)氣象科學(xué)研究院計(jì)劃在全國(guó)大氣成分觀測(cè)站網(wǎng)布局調(diào)整計(jì)劃中的一個(gè)站點(diǎn)。此外，全國(guó)還將另建9個(gè)大氣成分觀測(cè)站。從而形成有30站組成的大氣成分觀測(cè)網(wǎng)，為中國(guó)的大氣成分觀測(cè)、預(yù)測(cè)以及國(guó)家氣候與外交談判、區(qū)域大氣污染控制等提供科學(xué)依據(jù)
二、文言文閱讀與品味(16分)
孫公子禹年與同人飲樓上，忽見(jiàn)山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無(wú)此禪院。無(wú)何，見(jiàn)宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟?yàn)樯绞小Ｎ磶�，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬(wàn)計(jì)。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開(kāi);一行有五點(diǎn)明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。又其上，則黯然縹緲，不可計(jì)其層次矣。而樓上人往來(lái)屑屑，或憑或立，不一狀。逾時(shí)，樓漸低，可見(jiàn)其頂;又漸如常樓;又漸如高舍;倏忽如拳如豆，遂不可見(jiàn)。
8、找出下列句子中的通假字，然后注音并釋義。(2分)
(1)既而風(fēng)定天清，一切烏有。
通假字：_______ 同_______ 釋義：_______
(2)數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。
通假字：_______ 同_______ 釋義：_______
9、選出“之”字用法、意義與其它項(xiàng)不同的是 ( ) (2分)
A.為之怡然稱之 B.學(xué)而時(shí)習(xí)之
C.昂首觀之 D.奐山山市，邑八景之一
10、翻譯劃?rùn)M線的句子(4分)
(1) 未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣
(2) 既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢
11、請(qǐng)你用自己的話簡(jiǎn)要描述山市蜃樓變化的各階段的景況。(4分)
(1)初起階段：
(2)發(fā)展階段：
(3)高潮階段：
(4)結(jié)束階段：
12、選文是以什么為線索展開(kāi)敘寫(xiě)的?請(qǐng)找出相應(yīng)的詞語(yǔ)來(lái)(2分)
13、選出理解有誤的一項(xiàng) ( ) (2分)
A、山市，就像海市蜃樓一樣，是大氣層中的光線折射而形成的幻景。
B、本文歷歷如畫(huà)地再現(xiàn)了山市由生成到消失的全過(guò)程。
C、本文懸念起筆，以情襯景，由粗及細(xì)、詳略得體。
D、結(jié)尾再提山上的“鬼市”，補(bǔ)寫(xiě)一筆，照應(yīng)開(kāi)頭，是全文的`高潮。
三、現(xiàn)代文閱讀與欣賞(39分)
(一)閱讀下面《看云識(shí)天氣》的選段，回答文后的問(wèn)題。(14分)
我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象，推測(cè)天氣的情況。在太陽(yáng)和月亮的周?chē)�，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產(chǎn)生在卷層云上，卷層云后面的大片高層云和雨層云，是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”的說(shuō)法。說(shuō)明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會(huì)變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做“華”。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多產(chǎn)生在高積云的邊緣部分。華環(huán)由小變大，天氣趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨。”意思是說(shuō)，虹在東方，就有雷無(wú)雨;虹在西方，將有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽(yáng)照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進(jìn)襲;晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”的諺語(yǔ)。
14、仔細(xì)閱讀選文，你會(huì)找出能夠概括這段文字的中心內(nèi)容的一句話。(2分)
15、根據(jù)課文內(nèi)容說(shuō)明“暈”和“華”它們?cè)谕庥^上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。(2分)
相同點(diǎn)：
不同點(diǎn)：
16、“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”是天氣諺語(yǔ)。請(qǐng)把你在課外收集到的天氣諺語(yǔ)，寫(xiě)出兩條。(2分)
17、結(jié)合課文內(nèi)容填寫(xiě)下列表格(4分)
光名產(chǎn)生和分布情況色彩天氣征兆
18、在課堂討論中，有的同學(xué)提出：“現(xiàn)在聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)很方便，我們沒(méi)有必要再去看云識(shí)天氣�！蹦阃膺@一說(shuō)法嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。(4分)
(二)閱讀下面選自課外的文字，回答文后的問(wèn)題。(15分)
生命必定要死亡嗎?不，有兩個(gè)事實(shí)可以證明：第一，任何生物的生殖細(xì)胞就是不死的。它們已經(jīng)不斷分裂、不斷生存了幾千萬(wàn)年以上，而且還在繼續(xù)生存下去。沒(méi)有生殖細(xì)胞的永生，也就沒(méi)有物種的延續(xù)。第二，癌細(xì)胞不會(huì)自動(dòng)死亡，也是永生的。海拉細(xì)胞，這是多年前從一位叫海拉的女子身上收集到的子宮頸癌細(xì)胞。它一直在全世界各個(gè)實(shí)驗(yàn)室里分裂繁殖，每24小時(shí)倍增一次，生長(zhǎng)分裂極其旺盛，至今已傳了上千代，仍沒(méi)有死亡的征象。海拉早已死亡多年，而她的癌細(xì)胞卻能永生。這里的奧秘何在呢?
美國(guó)細(xì)胞學(xué)家海弗利克發(fā)現(xiàn)，人體細(xì)胞從第一次分裂開(kāi)始算起，畢生只能分裂50次左右，此后便衰老死亡。為什么癌細(xì)胞和生殖細(xì)胞可無(wú)止境地分裂下去?海弗利克認(rèn)為，這是因?yàn)檎ｓw細(xì)胞之間緊密聯(lián)結(jié)，閉關(guān)自守，缺乏遺傳信息的交換，而癌細(xì)胞恰恰相反，它能與病毒或其他生命物質(zhì)發(fā)生信息交換，從而使自身生命不息。這也許是永生的奧秘吧!
如果我們將癌細(xì)胞或生殖細(xì)胞永生的機(jī)理弄清楚，并應(yīng)用于人類(lèi)，豈不是也可讓我們的體細(xì)胞獲得永生嗎?如果體細(xì)胞也與外界進(jìn)行遺傳信息交換，是否也可無(wú)限期分裂而長(zhǎng)生不老呢?有一位細(xì)胞學(xué)家，利用遺傳工程學(xué)將哺乳動(dòng)物的神經(jīng)細(xì)胞移植到金魚(yú)卵細(xì)胞中(體細(xì)胞與生殖細(xì)胞結(jié)合)，促進(jìn)了遺傳信息的交換，使神經(jīng)細(xì)胞分裂了100次尚未衰老，依然生機(jī)蓬勃。
19、請(qǐng)你用一句簡(jiǎn)短的話把這幾段文字說(shuō)明的中心內(nèi)容寫(xiě)在下面。 (2分)
20、選文第二段主要說(shuō)明了什么內(nèi)容?(2分)
21、選文第二段最后畫(huà)橫線的句子中，作者為什么要用“也許”一詞? (3分)
22、用一句話概括第一段中所舉具體事例的內(nèi)容。作者列舉這個(gè)例子要說(shuō)明什么問(wèn)題? (4分)
23、第三段中列舉了一個(gè)將哺乳動(dòng)物的神經(jīng)細(xì)胞移植到金魚(yú)卵細(xì)胞中的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是什么?實(shí)驗(yàn)結(jié)果如何?你怎樣評(píng)價(jià)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的價(jià)值? (4分)
(三) 閱讀下面選自課外的文字，回答文后的問(wèn)題。(10分)
恒 星
晴朗的夏夜，仰望蒼穹，繁星點(diǎn)點(diǎn)，這其中大多是恒星。
許多紅色的恒星很大很大，有的可以裝得下80萬(wàn)個(gè)太陽(yáng)。這些星星是由非常稀薄的氣體狀態(tài)的物質(zhì)組成的。最稀薄的，密度只有地球上空氣的幾萬(wàn)分之一，比我們用抽氣機(jī)造成的“真空”還要稀薄得多。
也有一些恒星非常小，有的比地球還小。可是這種星星的物質(zhì)，密度特別大，火柴頭那么大的一點(diǎn)點(diǎn)就抵得上十多個(gè)成年人的重量。用白金造成同樣大的一個(gè)球，重量才抵得上它的二百萬(wàn)份之一。人到了這種星星上面休想站得起來(lái)，因?yàn)樗奈@樣的大，人的骨骼早就被自己的體重壓碎了。這樣的小星星發(fā)出強(qiáng)烈的眩目的白光，它的表面溫度高達(dá)攝氏三萬(wàn)度到五萬(wàn)度。
還有數(shù)量眾多的中等的恒星，這些恒星像太陽(yáng)一樣，體積不大，密度也不小(太陽(yáng)的密度是水的1，4倍)，表面溫度也不十分高，只有幾千度。
恒星有各種各樣的，但是全部都是灼熱的龐大的氣體球，全部都是發(fā)光發(fā)熱的。
24、文章說(shuō)明的中心是___________________________________。(2分)
25、這幾段文字的結(jié)構(gòu)形式是( )(2分)
A 總分 B 分總 C 總分總 D分總分。
26、閱讀短文說(shuō)明恒星的共同特點(diǎn)是什么?(2分)
27、文中加點(diǎn)的指示代詞“這”“這些”“這種”“這些”各指代什么(4分)
“這”指代：_______________________。
“這些” 指代：________________________。
“這種” 指代：_______________________。
“這些” 指代：_______________________。
四、作文(40分)
28、自古至今，人類(lèi)就從沒(méi)有間斷對(duì)月球的探索，古有嫦娥奔月、吳剛釀酒，今有繞月探測(cè)、登月壯舉。隨著神舟系列航天設(shè)備的制造與發(fā)射成功，將來(lái)有一天你一定會(huì)乘上我國(guó)自己制造的探月艙，踏上了神秘的月球，你在那里會(huì)做什么，還會(huì)發(fā)現(xiàn)一些什么呢?根據(jù)已有知識(shí)，請(qǐng)展開(kāi)你的想象，自擬題目，寫(xiě)一篇500字左右的作文。要寫(xiě)出自己的志向和情懷。
參考答案
一、1、B
2、(3)
3、①比喻在歷史發(fā)展過(guò)程中可以作為標(biāo)志的大事;②嗓子干澀發(fā)不出聲音或發(fā)音低而不清楚;③充滿，布滿;④尸骨
4、①A②B③B④B⑤A
5、B 6、C 7、成都成為大氣成分觀測(cè)站點(diǎn)
二、8、(1)烏 無(wú) 沒(méi)有 (2)裁 才 僅
9、D
10、(1)沒(méi)多久，(又出現(xiàn))高墻，(城上)帶有矮墻，連綿六七里，居然(是一座)城池。(2)不久，風(fēng)住天清，一切都沒(méi)有了，唯獨(dú)有一座高樓，直達(dá)霄漢。
11、孤塔宮殿的出現(xiàn); 城郭出現(xiàn); 危樓出現(xiàn) ;危樓消失，一切化為烏有
12、山市的變化 孤塔 宮殿 城郭 危樓 常樓 高舍 拳 豆 不可見(jiàn)
13、D
三、(一)
14、我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象，推測(cè)天氣的情況。
15、相同點(diǎn)：都是圓環(huán)形。 不同點(diǎn)：產(chǎn)生地點(diǎn)不同，暈產(chǎn)生在卷層云上，華產(chǎn)生在高積云邊緣部分。光圈色彩排列順序不同，暈里紅外紫，華里紫外紅。
16、
略17、
光名產(chǎn)生和分布情況色彩天氣征兆
暈產(chǎn)生在卷云層上，分布在日月周?chē)锛t外紫日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)
華產(chǎn)生在高積云邊緣部分里紫外紅華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn)晴;華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn)陰雨
虹雨過(guò)天晴，在太陽(yáng)對(duì)面的云幕上彩色圓弧東虹轟隆西虹雨
霞早晚，太陽(yáng)照著對(duì)面的云彩云層變紅朝霞東陰雨襲，晚霞西幾天晴
18、人們有時(shí)需要在野外活動(dòng)，有時(shí)還會(huì)遇到意外，學(xué)會(huì)看云識(shí)天氣還是有好處的。(同意那種說(shuō)法亦可。只要言之成理、能自圓其說(shuō)即可給分。)
(二) 19、怎樣追求生命(或說(shuō)“體細(xì)胞”)永生。
20、癌細(xì)胞和生殖細(xì)胞可以無(wú)止境地分裂下去(或說(shuō)“永生、不衰老死亡”)的原因。
21、作者認(rèn)為海弗利克的觀點(diǎn)在揭示生命永生的奧秘方面很有價(jià)值，但是，對(duì)其是否已經(jīng)完整而深刻地揭示了全部奧秘還不能肯定，所以使用了“也許”一詞。(“認(rèn)為這一觀點(diǎn)還需要深入研究和驗(yàn)證”、“生殖細(xì)胞和癌細(xì)胞永生的機(jī)理尚未完全弄清楚，因而還不能徹底肯定這一觀點(diǎn)”等說(shuō)法亦可作為理由。)22、第一段中列舉的具體事例是：海拉早已死亡多年，而她的癌細(xì)胞卻能永生。作者列舉海拉的癌細(xì)胞永生的例子，為的是說(shuō)明生命(或說(shuō)“癌細(xì)胞”亦可)不一定都會(huì)自動(dòng)衰老和死亡。
23、這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的，是為了探討體細(xì)胞與外界進(jìn)行遺傳信息交換，從而無(wú)限期分裂的可能性。體細(xì)胞本來(lái)畢生只能分裂50次左右，此后便衰老死亡，而實(shí)驗(yàn)所用的神經(jīng)細(xì)胞(體細(xì)胞之一)已分裂了100次尚未衰老，說(shuō)明探討的方向是正確的。
(三)24、恒星的種類(lèi)及各自的特征。
25、C
26、全部都是灼熱的龐大的氣體球，全部都是發(fā)光發(fā)熱的。
27、“這”指代：繁星;“這些” 指代：許多紅色的恒星;“這種” 指代：也有一些恒星;“這些” 指代：中等的恒星。
四、28略
